书上的话,他几乎都滚瓜烂熟。
每读一句,刘枫都仔细对比正文旁的注解与他前世所看的朱熹的注解。
居然如此多的暗合之处!
简直可以说神似!
难道说,理学是儒学发展的必然吗?
他记得前世曾读过一片文章,讲的是儒学发展的脉络,里面提到,唐宋以后,儒学与佛学渐融渐深,才催生出了陆王心学和程朱理学,由于当时还未把研究重心转移到八股文上,所以只是浏览,并未细究。
没想到果然如此。
那岂不是天助我也!
有了朱熹的加持,自己在科场上的文章肯定是又有新意,又不离经叛道,想不考中都难。
刘枫顿时沉浸在喜悦之中。
翻书犹如翻试题答案一般,越看越高兴。
却没发现小刘倩已经偷偷地跑到自己的身旁。
“二哥在看什么?这么高兴?”
突然被打断的刘枫大惊,本来就破损的《孟子》被他扯烂了摔在地上。
“倩倩,你这么来了?”刘枫一看是妹妹,便没有生气,急忙把书捡起来。
“我也想识字,娘让我来找二哥你。”
刘枫有些惊讶,这小妮子这么会忽然想起识字来了?
但他也确实认为小刘倩应该学些字,最好读点书,便没有想那么多,于是问道:“倩倩想学什么字啊?”
小刘倩摇了摇头:“二哥教什么我就学什么。”
刘枫犯起了难,她的名字很久以前就教过了。
那教什么呢?
小孩子肯定对押韵的诗歌感兴趣,读起来朗朗上口。
刘枫依稀记得小时候在农村时,一群孩子满口说着骂人顺口溜的场景。
嗯,教念诗。
《诗经》虽然不错,但里面的诗大多都有生僻字,不太好写,还不适合教给她。
想了一会儿,有了。
刘枫摊开一张纸,用很标准的正楷写下了一首词:
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
这首辛弃疾的《清平乐·村居》真是再合适不过了,每一句都押韵,读起来朗朗上口,更重要的是,内容简单,贴近小刘倩的生活,老少皆宜,拿给小孩子读再合适不过了。
刘枫一字一句的教小刘倩读。
小刘倩很感兴趣,再加上这首词实在押韵,读两遍就已经滚瓜烂熟。
“今天就学写开头的八个字,‘茅檐低小,溪上青青草。’”
“好。”小刘倩小鸡啄米般地点头。
刘枫便一笔一划地教她写。
这孩子很聪明,简单的字很快就学会了,只有‘檐’、‘溪’两个字,一直写错,纠正了许久才改过来。
八个字学完之后,小妮子高高兴兴地走了,说是要给娘背新学的诗。
刘枫也很高兴,和小孩子待在一起真的会年轻。
真是美好的一天。
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