第九十七章 对症下药 (2-1)

“冬冬冬”

尹拉轻轻扣响了教室的门，现在他面前的是一个教室或者说，是不被这个世界定义为教室的教室，这是一个与超古代时期教室很类似结构教室。

前面有着用于写教桉的黑板白色的大型羊皮纸，有讲台和课桌

但是对于这个世界来说，这只是一个很普通的房间里，安排了一些桌椅而已由此可见，托普斯教授过的的确不顺心。

在尹拉的敲门声响起之后，教室内就传来了一个男子惊喜的声音，他的声音中仿佛带着些热切，说道：“请进！”

既然对方同意了，那么尹拉也就毫不客气的推门进入了

“吱嘎”

带着年久失修的木门声，推门而入的尹拉，看见了一个看起来大概三十多岁的，黑发黑眼的公国人长相的男子。

“你好，托普斯教授。”

尹拉礼貌的打着招呼。

“你好你好！”

而托普斯则是这么回应着，他看起来很热切的样子，帮尹拉擦干净的讲台前的桌子，他很兴奋的样子，说着：“是来上课的吗？你之前的导师是谁？是什么学派？”

看来，是将尹拉当做来上课的学生了。

尹拉打量了一下黑板白色上的图桉与文字，然后就立刻被吸引了他看着羊皮纸上的墨水图画，陷入了一段时间的沉思。

画的真的超级丑，看来自己之前的图纸画的算是好看的了这个世界的人，绘画的水平纯纯的印象派，不是抽象派！

可是，这种思路

注意到了尹拉的注释，托普斯便笑着，开始讲解起自己的想法，他说着：“你一定也听说了我的课程法师无需背诵原典，只需要制作特定的法杖、法戒，就可以释放法术。”

“虽然听起来很奇特，但是却的确是可行的，我的想法来自于自创法术的代指，我们在自创法术的时候，可以定义世界树承认的咏唱。”

“法术咏唱的本质就是背诵一遍原典，据说在神代时期，施法者需要背诵数万字的原典才能够施法，后来才有了名为咏唱的代指这是一个以特定的语句，概括全部原典的行为。”

“不同种族有着不同的方言，但是可以用类似的咏唱来同样概括原典吗，这也就证明了，咏唱和支出魔力本身并没有直接联系，而且不同的咏唱也可以指向同一个法术。”

“不过，你可能是新生吧？对于这方面不太熟悉，我从最基础的地方开始讲”

看起来，托普斯真的很希望能够获得一个学生，所以非常热情的讲解着他的想法，他正准备像个正常的老师一样，第一课讲一些法术是什么、魔力与玛娜的不同之类的。

“所以，你想到了利用代替金属的瞬间震动作为咏唱，越过现有的咏唱词体系，直接导向原典你设想的基础是法术的再编译？”

尹拉直截了当的这么说着。

“”

托普斯沉默了半晌，他长大了嘴巴，一方面感叹于尹拉居然两三眼、两三句话就看出了端倪，一方面也知道了尹拉不是来上课的学生。

顿时，托普斯的表情就变得非常失望了。

不过，能够理解他想法的人并不多，尹拉的表情也没有像其他导师、教授一样变得愤怒与不解，所以总算能够好好的聊一聊了。

一直以来，托普斯的想法都不知道能够和谁诉说。

“嗯，由载体记录下全部的原典，以法杖的记录代替法师的记忆，以法杖的咏唱代替法师的咏唱，然后由法师供给给法杖玛娜。”

托普斯这么说着，他拿起了桌子上的法杖，伴随着他魔力的注入，法杖的尖端出现了一个小小的火苗虽然很弱但是却是在沉默中出现的。

法杖的咏唱声，人类是听不见的，其中的原理尹拉或许是这个世界所有人中最清楚的那一个，不过其他音域广阔的种族可能能够察觉。

“施法的主体是法杖，法师本身只是玛娜的提供者”

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