十、不劳先生费心，我儿不是读书的料 (5-4)

“连城，先跟你父亲回去，好好谈谈。”

“可是先生，我爹他...”

“好的张先生。”

赵宝光不可思议地看向父亲，对方赶忙挠着后脑勺东张西望。

“那什么，离开那么久，就没有想给你爹说的吗？”

“那爹呢？”

“老子才没有！”

“哦。”

还是这样舒服。

不过赵连城知道，自己高兴是因为父亲答应听他说话了，即便不知道父亲有没有耐心听下去。

“这首诗给你”，张怀民将之前写的那首诗连及题文都递到赵连城手中。

还在其中注入了「渴望」。

「渴望」能激发赵连城的学习之心，克服他不想读书的浮躁。

“还望连城戒骄戒躁，静下心来去读书，光阴宝贵，静水流长。”

赵连城接过后仔细阅读，随后如遭雷击。

“学者动静殊操、喧寂异趣，还是煅炼未熟、心神混淆故耳。须是操存涵养，定云止水中，有鸢飞鱼跃的景象；风狂雨骤处，有波恬浪静的风光，才见处一化齐之妙。”

“光阴宝贵，静水流长....”

“我曾经急于求成，到处寻找其他方法去悟道而丢掉读书，然而读书才是正途，静心去感悟才是悟道的方法！”

“光阴宝贵，我越浮躁越会浪费，静心读书反而能够让光阴长存。”

“看似浪费，实际是让光阴有了痕迹，我也能窥探到大道气息...”

“光阴宝贵，静水流长！我悟了！”

一柱紫光灌入赵连城头顶，万千文字从他的心中涌现，飞速流转在他的身边。

那一枚枚文字都是他这些年来读过的书，明白的道理，亲身的游历。

“守静境！”

赵宝光跌坐在地上，痴痴看着眼前一幕，泪水模糊了他的视线。

“这...我儿真有读书之资？”

他虽然心疼儿子，但从来认为老赵家能出一个读书种子。

他们赵家世代练武，靠着一身蛮力打下如今家产。

可谁曾想，就是这样一个以武立家的赵家，竟然能出儒家读书人？

他想到了儿子说的话，“爹，我喜欢读书。”

又看向了身旁负手而立的张先生。

刚刚他竟然还在心中鄙夷这个读书人！

高人都是深藏不露的，赵宝光冷汗直流，他竟然差点断送了儿子的前程！

赵连城突然想到了什么，张先生给他传授心理学，对方一定能看透自己的想法，当时的种种不满一定被张先生看在了眼中！

然而张先生却不以为意，反而帮助我儿悟道！

这是何种心胸！这是何种圣贤！

想到此处，赵宝光突然抱紧拳头，诚心道了声：

“张先生。”

如果之前称张怀民为先生是因为救了他儿子，现在他是真心诚意地称呼一声先生。

张怀民不知道对方在想什么，只好回了句：

“因材施教，是教育的基本规律之一。”

自己也没想到一句话就让赵连城悟道，此时不高冷一点似乎不符合高人风范。

而且赵家家大业大，张怀民也想下点猛料。

“你赵家不光连城一个读书种子。”

赵宝光全身汗毛炸起，手忙脚乱地躬身询问张怀民：

“先生可否明示？”

张怀民故作深沉，微微一笑不再说话。

传我心理学、助我儿子悟道、指点我族气运，此时赵宝光已经将张怀民当成了神仙般的人物。

“张先生今后有什么事情，随时来找我万宝堂，赵某随时听候差遣！”

说罢，赵宝光又给张怀民郑重行了一个大礼。

赵连城已经进阶成功，痛哭流涕地跪在张怀民跟前不断磕头。

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