一个病入膏肓的乡村老师,为了让学生知道更多的知识,在生命烛火即将熄灭之际强行让孩子们背下牛顿三定律。
奇迹没有降临,他死了,但他最后的努力却拯救了人类。
每每读到老师用最后的力气催促,孩子们抽泣着背诵牛顿力学定律的时候,蓝珊都会忍不住泪眼模糊。
而当读到孩子们沉默了十二道题,终于在第十三道题用清脆的声音回答出那道对人类至关重要的几道题目时,她直接泪目。
看到最后碳基联邦惊叹于人类仅仅用声波交流发展五B级文明,并引出‘教师’这个职业时,蓝珊彻底拜服。
她后来之所以选择支教,很难说不是受这篇小说的影响。
后来她看过更多刘电工的作品,有恢弘史诗如‘三体’、有天马行空如‘流浪地球’、有想象绚丽如‘超新星纪元’,但她永远记得第一次读到‘乡村教师’时的感动。
回到现在,内心认定了何尘可能是外星人,或者说可能拥有着超凡的力量,蓝珊并没有声张,而是尝试去接触他。
目前看来,何尘表现很正常,但就是这种正常,反而让蓝珊觉得他真有问题。
正常的高一学生,在老师面前哪里像他这样放得开?说什么他都有恰如其分的回答,仿佛是两个同龄人在闲聊,甚至她觉得年纪更小的是应该是自己。
但自己明明比他大了八岁。
“等着吧,我一定要搞清楚你隐藏着的秘密!”蓝珊轻笑一声,起身看向镜子,意志顿时消沉下去。
脸上的绑带已经拆掉,只用医用胶布贴着两块棉布遮挡住伤口。
“这种伤势哪怕经过整容,也很难完全遮掩,多少都会留下痕迹。”
这是昨天她家请了省城里最有名的整容专家过来查看伤痕,那位整容专家说出的原话。
也就是说,她还是毁容了!
想到这,蓝珊就烦躁得很,连房门都不想出。
正苦恼着,她的脑海里忽然闪过一丝灵光,并迅速把握住:
既然何尘能将自己骨折的腿恢复如初,是不是意味着脸颊的伤痕同样可以!
蓝珊马上拿起手机,也不管何尘还在上课,打开企鹅快速打了一段文字过去:
唉,我的脸要毁容了,你有没有什么厉害的药能祛疤的啊?
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