第三章 角黍蘸墨 (2-2)

王素读书很快，如此短的时间能够将三本书读完以至于读懂。

靠的不仅仅是天赋还有方法，能够很快的抓住重点去繁就简，明明自己一知半解的时候同样能够保持独立思考。

还有一个方面就是用心至诚，就是读书时心无杂念学之精致，这些都是后天所得无法先天得到的。

所以说除去上天给予的天赋之外，一个人的成功与后天的努力也是无法分割开的。

好在当初在研究明朝兴衰的时候，也留意了其科举制度，脑海之中抓住了一个尤为重要的关键点。

你文章作得好之外字还得好，这就是“批卷”老师的印象分，而且这项印象分的权重还很大。

后世的王素练的是就是小楷，算得上是小有水平了。

可是当他如此换了身体再动笔之时，总是有种晦涩感，这手根本不配合没有养成肢体记忆。

所以一幅字写的自然是歪歪扭扭不成样子，甚至还比不上之上所书写的字。

看起来就像是孩童拿着木棍在地上随便扒拉几下，和这幅字能够与之堪比。

对于送来的粽子，他的心底还是不习惯称之为角黍，应了一声后一边吃着粽子一边蘸着白糖。

因为如今一手拿着粽子无法写字的缘故，他又拿起了手边的孟子看了起来，这民间刊刻的版本与藩刻本差别还是很大的。

虽然说他能够达到读完读懂却是无法做到读透，所以只有重复研读思索着是否能够有所收获。

杨英正准备过来瞧瞧这角黍吃了没有，所以来到了厢房内却是见到王素的嘴角却是沾染着墨渍。

一手持手竟然恍若未觉，她不禁心中泛起苦楚又觉得好笑。

“小素，这角黍觉得甜吗？”

王素听到有人说话，方才从那种沉浸的状态中脱离。

目光澄明的看着母亲，应答道：“娘，角黍是甜的！”

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