第五章 重叠 (6-5)

“这……可是……”听到林恩居然要请教自己问题，安琪儿有些不知所措，华夏古时候讲究不耻下问，但反过来看，圣人会专门教导学生要不耻下问，这本身就说明了，大部分人其实以向身份低的人请教为耻，所谓“位卑则足羞”。

而在罗兰公国，这种现象就更严重了，只有贵族会聚在一起搞学术讨论会，农奴根本没资格参加进来，更不可能有贵族去请教农奴。

“我……不懂教别人的，我怕……讲错了……”安琪儿有些不知所措。

“没关系的，我之前听你的圣书语说得很好。”

安琪儿本就有语言天赋，加上她从小就是虔诚的奥丁古神教信徒，奥丁古神教的教义、宗教典籍都是圣书体文字书写的。

她从小学习这些，如今圣书语已经可以正常的交流，读写她就更擅长了。

在场的贵族，单论圣书语，没人能超过安琪儿，哪怕波利也差很远。

“那……那我去跟瓦伦叔叔说一声。”

安琪儿口中的瓦伦叔叔，是他们家雇来赶车的车夫，专门接送安琪儿回家的。

片刻之后，安琪儿回来，开始教林恩音标。

林恩学得非常认真。

小时候上课时，要学一篇叫做《小萝卜头》的课文，讲述战争年代，先辈的孩子们在怎样艰苦的环境下学习。

老师往往会在这时候做一些说教，比如：你们现在坐在明亮的教室里，条件这么好，还不知道刻苦学习之类的。

当时林恩没什么感觉，可是现在，他却深刻的体会到了，这得来不易的学习机会有多么宝贵。

他学得很忘我，浑然忘记了时间。

也许因为穿越后的灵魂叠加，他的记忆力也远比以前好，他一口气记下了一百多个音标之后，开始学习字形。

圣书体文字一直被认定为奥丁大陆上最晦涩难学的语言，就是因为它独特的书写方式。

它不是字母文字，而是字形文字，就跟汉字一样。

音标虽然是字母，但那其实是后人加的，原始的圣书体文字是不用字母音标的。

几乎奥丁大陆所有的国家，都是字母文字，唯独圣书体文是字形文字。

从字形文字到字母文字，是文字发展的规律——由繁到简。

字形文字是二维的，字母文字是一维的，二维要比一维复杂很多。

在林恩穿越前的地球，只有华夏一个国家，使用纯字形文字，除此之外，只有东瀛使用部分字形文字（也就是东瀛文中的汉字部分），但东瀛文字也来自于华夏。

如果算上一些与世隔绝的原始文明，比如华夏的纳西族，他们尚未失传的东巴文是象形文字，但这些文字，几乎已经成为了旅游业的噱头，平时根本不会有人使用。

剩下的国家，有一个算一个，全部都用字母文字。

没有例外！

高丽文看似是字形文字，其实它比大部分字母文字的根基还要浅，高丽文的“字形”本质上是拼音文字，论复杂与历史尚不如字母文字。

原因是高丽国的世宗大王，觉得自己国家没有文字，一直用华夏汉字很没面子，就用拼音代替了汉字，只不过这种拼音是竖起来写的罢了。

虽然大家都使用字母文字成了这个世界的普遍现象，但深究文字的渊源，那么世界上无论哪个文明，一开始使用的文字都是从图画过度来的，都是字形文字。

埃及象形文字如此，两河楔形文字也是如此。

可到了最后，大家却不约而同变成了字母文字。

为何会有这种规律？

是字形文字太复杂，太难学，人们又太懒了吗？

这其实只是一小方面。

最根本的原因是——使用表意的字形文字的族群，基本都是文字的发明者，也就是原生文明本族人使用。

而使用字母文字的都是外族人，字母文字追求到其源头，其本质是拼音，它是用来表音的。

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