第三章 牛顿三大定律 (3-1)

下课的时间总是那么短暂，林言只是抄完并上交了昨天的作业，接着又啃了两口面包，上课铃声就响了。

第一堂课物理，老师叫孙晓宁。

第二遍铃刚开始打，一个瘦瘦高高、约摸三十上下的男老师就走上了讲台，娴熟地启动电脑和投影仪后，他抬头看向下面的学生：“上课！”

“起立！”

随着班长朝气十足地一喊，桌椅与地面“吱吱”的摩擦声顿时响成一片。

“同学们好。”孙老师双手撑着讲台，微微点了下头。

“老师好！”

高一的学生就是比高二高三有朝气，声音洪亮还不拖沓。

不过再过半年，这种干脆利落估计就看不见了，除非上公开课，否则就是打不完的哈欠和凌乱敷衍的例行公事。

“请坐！”

孙老师抽出教棍，在投影布上“咚咚”敲了两下：“翻开课本第三十三页，今天我们学习新知识重力，昨天让大家回家预习课本了吧，那有谁愿意来说说你们是怎么定义重力的？”

此话一出，全班不算老师一共四十颗脑袋，直接低下去一半不止。

林言看在眼中，觉得这一幕真是熟悉。

其实这个问题并不难，但同学们因为社恐，所以并不想被点名。

“怎么还这么害羞啊。”孙老师无奈地笑了笑，“既然没有主动的，那我就随机点了啊。”

随后孙老师的目光就在一个个黑里透白的发旋中游走，突然他发现最后排有个男生不但没有害怕的低下头，甚至还敢和自己四目相对。

好小子，就决定是你了！

“来林言，说说你是怎么对重力定义的。”

尽管老师问问题的语句有些奇怪，不过这题几乎没有任何难度，所以林言相当自信地站了起来朗声道：“由于地球吸引而使物体受到的力就叫做重力。”

话音一落，全班沉默了三秒，紧接着就是同学们的惊叹声：

“牛逼啊，竟然和教材分毫不差！”

“居然吃透了知识点还正确的表达了出来，林言什么时候变这么厉害了？”

“原本以为是青铜，结果竟然是王者！”

“看来血脉测试也并不是完全准确的嘛。”

………………

同学们的窃窃私语让林言一脸茫然，和教材分毫不差有什么好惊讶的，照着书念不就行了？

没等林言琢磨清楚，孙老师就已经高兴地连拍了三下巴掌：“好！好！好！看来咱们班还藏着一个物理天才啊，林言的回答和教材完全一致，加以时间修炼，凝聚出自己的第一序术指日可待。”

孙老师的称赞让林言从疑惑中醒悟，这个世界可是有超凡力量的啊！

书本上的每一道公式、每一条定律、每一句哲理，都是超凡力量的重要表达，通过学习掌握这些公式定律，人们才得以操控序能。

而掌握的方式，可不仅仅是靠死记硬背就能做到的。

这些看似浅显易懂的公式定律蕴含着世间最伟大的力量，想要彻底理解是极其困难的。

而班里的大部分学生仅仅只是能记住，少部分可以理解，而能准确地用语言表达出来的寥寥无几。

难怪孙老师在提问的时候是让学生谈谈自己的理解，因为他知道大部分学生无法答出标准答案。

而自己能说出标准答案，只是因为这条定理在前世的教材中属于最最基础的知识点，会考都不可能考这么简单的题。

但作为穿越者，这个世界的法则似乎并不能完全限制自己。

普通学生光是理解都要费很大劲的基础公式，他一条条都背得滚瓜烂熟。

即便遇到那些不熟悉的，他应该也能迅速理解并掌握。

如果记忆没有出错的话，每掌握一条公式，序者体内的序能就能壮大一分，越是重要越是伟大的公式，提供的序能也就越多。

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