第六十四章 医技争锋 (2-2)

分成2队，由授课老师的助手来记录分数。主办方的人统一喊时间开始，然后启动设备上的相应的程序。这些程序，是可以根据重量计算夹到指定盒子里面的豆子的数量，也可以评估有没有按照模拟器的标记的虚线剪成圆形，以及评价缝合的质量、打结的数量。

开始后，因为设备足够多，所以分成两批就可以轻松完成这个比赛。

一声令下，按照夹豆子、剪圆形纸、缝合打结的顺序开始，然后会分别计算出每项的使用时间。

和刘栋同组的那个人在正式比赛的时候，表现的可圈可点。

但是在刘栋上手操作后，就见刘栋眼尖、手稳，操作极具效率，没有浪费一个动作，在夹豆子那个环节，花费的时间最短。

剪圆形纸的那个环节，位于第二。第一是个主治医师，曾经参与过别的类似项目的培训。

缝合打结，在模拟器上，是有失败的几率的。所以，有些人花费了大量的时间都没有完成。而刘栋，按照展示的标准操作的视频所说操作要点，基本上就是一针是一针，没有多次进针的情况出现；打结也是看上去不快，但多余的动作少了后，整体上速度却快了很多。最终，缝合打结也是拿到了第一。

分数实时更新，所以都看到了这个分数，综合前两部分的分数，刘栋暂居第一。

第三部分，是实战操作。有一个动物肾脏，使用模拟器进行肾部分切除术的操作。

这一部分，表面上来看，对于已经在临床上参与手术越多的人越有利。但是，实际情况却不是这样。因为，来这里的，顶多是“前序操作步骤”或者多看几次关键操作步骤。基本上，所有参赛的人，都没有实际的进行过这项操作。

那么，看过的人，就有优势吗？

并不是的。有的人看到的是别人费了很多力气才做下来的。这种，并不是最佳的样板。

两人一组，一个扶镜子，一个操作。之后交替进行。所以，分数分为了两部分，助手的辅助意识和主刀的操作技能。

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