57—思考

" 　　但是此时熊槐又想到一个问题，这也是萦绕他脑海中许久的疑惑。

现在楚国封君贵族众多是不错，但是，封君贵族也是楚国的主力兵源。

诚然，封君贵族子弟有很大部分都会堕落，但是，还是有极大部分确实规规矩矩，更有的是奋发向上的。

若是封君贵族子弟各个都堕落**，那昭氏、景氏、屈氏也不可能屹立朝堂之上如此之久。

相比于国民以及奴隶，这些封君贵族子弟自小条件就好，吃得饱穿的暖，平日也会学习一些知识，练武，无论是身体体质还是文化素养都远超奴隶和国民。

高于国民和奴隶的文化素养和体质，这也就引发了另外一个现象——楚**队当中的中基层军官大部分都是由这些封君贵族子弟掌握。

固然，有军功制，每个人只要有人头，就能够升迁，但是，一个在贫困线附近挣扎的人怎么跟人家奔向发达生活路上的人比？人家体格比国民奴隶健壮多了，搏杀技巧也比国民奴隶强，人家想的是怎么样多杀几个人，国民奴隶想的是怎么样不被杀，这怎么比？就郡兵来说，封君贵族子弟家大业大，铠甲兵器都是最好的，奴隶先不说了，就说国民，一个年产只够支撑家里一年半用的国民，会有钱去配置最好的武器铠甲么？

而常备军，也就是以前的王军，现在的东西禁军，虽然朝廷会给你配置武器铠甲，但是，会把最先进的铠甲配置给你体格不行的人的身上么？就拿保捷重甲来说，国民奴隶穿的动这么重的铠甲么？

还有一个关键问题，奴隶没有国家认同感，战争胜利或者失败，活下来了无非就是换个主子而已，若是双方鏖战之时，奴隶为了保命，大概率会溃逃，这个时候你敢把主力突击任务交给他们？

熊槐已经有预感，这八百件保捷重甲，没有一件会到国民出身的人的身上。

其实这也涉及到了一个制度公平的问题。

军功制公平么？公平，确实很公平，就纸面来看，只要你击杀敌人，你就能升迁，没有限制。

但是，击杀敌人这个操作难度确实很大。一个自小培养，并且吃好喝好的人，他击杀敌人的难度多少？一个从小就在贫困线上挣扎，过着吃了这顿没下顿的日子的人，他击杀敌人的难度又有多少？

为什么封君贵族能一直长存？很大一部分原因就是他们功劳多，每逢战阵，他们拿到功劳的可能性更大。

所以军功制公平的下面，确实出身和后期培养的不公平。这种不公平说白了，就是阶级差异。

后世的高考制度，一直有人提议要全国分数线平等。

是啊，全国分数线平等了不就是公平了？每个人都是一样的成功目标？

但是，每个人的一样么？每个地区的教育质量一样么？….

发达地区的同胞们，自小就去学习琴棋书画等等，接触到的很多知识也广泛。但是西藏的同胞们呢？他们能接触多少知识？他们的又在哪？

就拿化学来说，我发达地区的学生若是碰到实验，我可以去实验室做实验，我可以亲身感受到这个东西，看到把哪两种物质放在一起可以发生反应。但是不发达地区呢？“同学们让我们想象一下”，他们能亲身感受到么？

不对，这不是地区差异，这是贫富差异。

无论什么地区，富家子弟在童年就可以出国留学、就可以去做想做的事情，当日后在课本学到东西的时候他们可以亲身体会到；可是这些地区的贫困子弟呢？他们又有多少见识？他们在飞黄腾达之前，最大的见识其实就只是来自于课本。

所以，富者越富，贫困者越贫困。

这就是症结所在。

要保证的不能只是制度公平，要保证的是阶级公平，每个人达到那个门槛的难易度相同！要帮助那些低的人，让他们尽量达到更高的。

这也就是乡村振兴、精准扶贫的意义所在。

简单来说，就是缩小阶级贫富差距。

想到这，熊槐仿若恍然大悟。……

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