第六十章 杀还是不杀？ (2-2)

“我就知道公子还会问及此事，所以昨天管家和我说完之后，我就让管家记录如何兴办学校。”

“现在管家记录的就是，公子稍等片刻，马上就说完了。”

朱标没有像道林然考虑如此周到。

毕竟自己从中转述的话，难免有所遗漏，或者表述不清楚。

记在书上，那就可以一目了然了。

朱标没有在说话，坐在一旁，安静的等着林然和管家写完。

小甲端着茶水，站立于一旁。

“这茶味道不行，自己下次来的时候还是顺手带些茶叶过来吧。”

就在朱标胡思乱想之际，管家收起了笔墨。

“全部写完了？”

林然点点头，这里面就是他总结的一些适合大明的修建学校的方法，里面说了教育的普及性和独立性。

最主要是要有专门的部门负责此事，挑选的教师属于官职人员，也要有着严格的晋升制度。

这在里面都已说明。

朱标拿着刚写完的书，草草看了两眼，点点头，确实写的很详细。

“那我就不打扰小先生了！”

来也匆匆，去也匆匆。

林然混不在意，已经见了几次的他，此刻已经习惯了。

御书房中

朱元璋正在仔细的看着这本朱标刚带回来书。

书中清晰的介绍了学校的全部，甚至连州府县应该有多大规模的学校，都有大致的建议。

费事很久，朱元璋才看完全部内容。

想着未来学校遍及大明的样子，朱元璋忍不住豪迈的说道；

“如果真的建立如此多的学校，那天下人，都将入我彀中。大明又岂会再愁没有人才可用？”

“我大明必将万世永存!”

朱元璋此时感慨万千，刘伯温比此人，也就不过如此。

书中所写的书生晋级制度，最是让他满意。

这样，一级一级的筛选，最后选出来的都将是可用之人。

科举暂停已久，等自己把学校建成，再恢复科举，那必然是如虎添翼。

“不过林然说的学校不只要教四书五经，礼乐骑射，还应该增添其他内容，这个自己还要再考虑考虑。”

“标儿，此书你仔细看下，形成个章程，和众人议下，尽快落实下去。”

毕竟目前还只是书面文字，具体怎么做，还要根据现实情况，具体分析。

不过，有朱元璋的首肯，想必这件事情，必定落实的很快。

“还有，那实习生的事情，现在就可以逐步进行安排了!”

朱标遵旨，毕竟这两项都是国之根本。

“这林然，真是有不世之材，自己要不要把他留下辅佐标儿呢？”

朱元璋此时有些犹豫。

看那些小说的时候，朱元璋断定此人以后必然不会安分，起了杀心。

杀心既起，难消!

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