14 老师的期待 (3-2)

他从教这么多年，不说桃李满天下，但是重点大学的学生还是教出来不少，就差一个京城大学那个档次的了。

甚至龙华二中，这么多年，都没有出过这样的学生。

单从升学率上来说，龙华二中没比一中差多少。

但是龙华一中，偶尔一年能出一个京城大学的学生。

所以能够稳稳地压龙华二中一头。

每年能够更优先选拔全县最好的学生，甚至还招生到了邻县。

对此，周云海是很不服气的。

龙华二中的学生都是龙华一中挑剩下的，升学率能到这个程度，只是比龙华一中差一点，也足以证明教学的实力，其实没差多少。

只是没有那种足够天分的学生而已。

在这个方面，周云海是和陈一凡达成了共识。

所以，副校长陈一凡特地从学校的经费里边，挤出来一部分，从全县花费力气挖过来几个好学生，免学杂费，还有奖学金。

马志远也是陈一凡挖过来的学生中的一个。

陈一凡现在分管后勤，到处搞钱，已经为学校添了三栋新教学楼。

成绩非常突出。

如果他挖过来的几个学生，再考出来历史记录。

陈一凡在教学方面，也算是有拿得出来的政绩。

很可能就要转正去掉一个副字了。

对于这几个免学杂费进来的学生，从入学开始，成绩怎么样，陈一凡也是非常关注的。

陈一凡关注。

周老师也对马志远几个的期望很高。

特别是马志远。

他的数理化成绩，太优秀了，而且很稳定，只是英语和语文也非常稳定的一直拉后腿。

一个人参加考试，将学习成绩从10分提高到50分比较容易，但是从95分提高到100分则难上加难。

马志远的数理化成绩的提高，那是相当于在95分基础上再进一步的难度，也是在余量仅剩的5分当中继续瓜分的难度。

但是英语就不一样了，马志远现在相当是一个穷人只有一个馒头，此时只要再努力找到一个馒头，他的资产就翻倍了。

可以进步的空间，太有想象力了。

要是把语文和英语这两块短板给补上，就算是全国最好的大学，都可以想一下。

因为班上那几个种子学生，特别是马志远的语文成绩一直提升不上去，周云海已经给自己班的语文老师换了三个，现在的语文老师宋明学，是第四个。

宋明学也是周云海能找到的，全校应试能力最强的语文老师，多次参加高考出题和阅卷。

高中老师最大的成绩，就是带出来多少考上大学的学生。

为了让大家都有出成绩的机会。

龙华二中的高中老师，都是从高一一直带到高三。

高三结束后，又从高一开始。

宋明学现在带教的几个班，都是高三，在高二年级，只带周云海这个班的语文。

为了让他来自己班级授课，周云海和学校也都是想了办法的。

事实证明，语文老师是没有换错，马志远几个最好的学生，语文成绩确实有提高。

如果英语方面，还没有成效，周云海准备给自己班级换一个更有教学经验的老师，尽管之前，他一直是非常看好史云萍。

虽然教学经验不是很丰富，但是长得不错，很能提高学生的学习兴趣，兴趣是最好的老师。

而且她是楚州师大的科班出身，特别是口语方面是全校最好的。

也是周云海权衡利弊后选择的。

不仅仅是因为史云萍曾经也是自己的学生。

“班上那几个最好的学生，我也都非常关注，比如鲁怡芳，英语就能稳定在145以上，但是马志远，上英语课的时候都在看数学，更何况不上课的时候，英语是一门需要大量时间投入的学科，他不学习，我也没办法让他提高英语成绩啊。”史云萍觉得非常委屈。

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