楔子 二 (6-2)

一旁的巴掌柜看着面带倦色的秦大人，问道：“你这跟阎王爷抢人命，何必呢？”

秦大人将小娃娃放在准备好的被褥上，道：“干我们这行的，谁没有八百十条人命在身？但终究是有那么几条祖宗传下来的规矩，实在不能袖手旁观。”

巴掌柜叹了一口气道：“可现在，还能有几个会遵守那些规矩呢？”

秦大人颇为不屑的哼了一声：“哼，天道有轮回，终究有报应，就和当年刘千城一样。我能救一条性命，日后下了地狱，阎王爷好歹会少算我一笔血帐吧。”

巴掌柜看了一眼那睡去的小娃娃，问道：“现在，你打算把这小家伙怎么办？”

秦大人道：“送去训练营吧，这些年阁里快有些青黄不接了。”

巴掌柜摇头苦笑道：“那你救他还有什么意义，倒不如任他死了算了。”

秦大人叹了一声道：“林肆执掌阁主之位后，每年的新人少得可怜。我既然身居高位，也得为阁里考虑考虑，不得已而为之。”

巴掌柜道：“也是，那我就通知那边隔几日就来把这小东西领走了。只不过，这小子得叫什么名字。”

秦大人从小娃娃的脖子上摸出一只玉佩，道：“我发现他的时候，他身上带着这个玉佩，上面有个‘燕’字。”又掀开被子，指着他胸口上的一个暗红色胎记：“这有个‘罗’字的胎记，就叫他燕罗吧。”

父母？大概从燕罗记事起，就从未有过“父母”的概念。对于他来说，大学堂里的教书先生和同吃同住的十来个小伙伴，就是他的全部记忆。

这日清早，天刚蒙蒙亮的时候，负责学堂学生的管家推开房门，挨个将躺在大通铺上的小学童们敲打起来。燕罗与伙伴们穿戴洗漱好，便来到学堂正屋，坐到自己的位置上，将面前的《千字文》摊开，叽叽哇哇地背诵起来。

“喂，燕罗。”坐在旁边桌子上的赵青凑过来戳了戳燕罗的肩膀，“这三字经、百家姓、千字文我们都已经背的滚瓜烂熟了，怎么先生还不教我们新的。”

燕罗把千字文合上，道：“不知道啊。”

赵青道：“我听先生说，以后还要学四书五经，你知道那是什么吗？”

燕罗摇摇头：“我哪知道。赶紧背书，马上先生进来看见你不背书，又要抽你板子了。”

正说着，身后大门被一个健硕的中年先生推开，先生先是扫视了座位上的十来个小书童，咳了一声将有些开小差的书童吓得赶紧抓起书来。

先生走到最前面的书桌前，在悬着孔圣画像下的太师椅上坐下，道：“都停下来。”

听了先生的吩咐，一群小书童将书放下，坐得端端正正听先生训话。

这先生道：“你们在学堂里学了将近一年，会识字了，也会写字了，很好。从今天开始，你们就要学些更高深的学问，为你们以后能有一技傍身，挣口饭吃。”

赵青赶忙问道：“先生，我们下面要学什么？是不是您说的四书五经？”

“四书五经？”先生反问一句，“不，你们不需要。”

说着，他话锋一转，道：“学什么等会再说，先吃早饭吧。”已经在门外侯着的管家和学堂伙计将粥盆碗勺端了进来，给小书童们挨个盛了碗白粥。看着吃饭的小书童们，先生若有所思，像是说给自己听，又像是说给小书童们听：“不知道一个月以后，这里还能坐着几个人。”

燕罗这将近一年的时间，早就将《三字经》《百家姓》《千字文》这样的书背的滚瓜烂熟，心里早就烦透了，听先生说今天要教新的东西，可高兴了，三两口就把碗里的粥喝干净，迫不及待的等着先生开始讲课。可放下碗没多久，燕罗就觉得眼睛里先生开始逐渐的变形拉长，上下眼皮不停地打架，一阵天旋地转，就趴在桌子上睡了过去。

先生看着一屋子的小书童全都昏睡过去，这才站起身来，向那送粥的管家问道：“这回怎么分？按老规矩，五六个人一屋子吗？”

那管家摇头道：“老马，这回改规矩了，这十二个，全都放在一个屋子里。”

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