第二十九章 战术安排 (2-1)

才刚过周一，闻来就开始期盼周日。这像极了一部分上班或者上学的朋友……

从某种意义上来说，星期天的比赛，是闻来的第一场正式比赛。因此，他心中时不时的有些小激动。

其他人对这场比赛则没多少兴趣，就连二队的队员也觉得这场比赛不过是走个过场。对方虽然是高中生，身材方面占点优势，然而踢起来，说不好还不如队内的对抗赛激烈呢。

闻来心痒难耐，这几天训练的时候，时不时的就在朱会逑面前晃荡几圈。待对方注意到自己后，他立马就嬉皮笑脸的向朱会逑打听这场比赛如何进行战术安排。

朱会逑在平时训练中，给队员们讲解战术、阵型及变阵时，不会避着闻来，也不会单独跟闻来讲解。所以有些时候，闻来听的有些似懂非懂。毕竟梦里幽会千百回，总不如真枪实弹来一发感受的真切。

一开始，朱会逑假装没听见，懒得搭理闻来。星期五的时候，闻来继续在他面前晃荡。他见时候也差不多，索性便召集二队的队员一起开会。

“老秦，你先带着一队和三队做下训练，我给二队开个会。”

老秦正式秦高，体校另一位专职足球教练。

“同学们，你们应该都知道，星期天下午，我们有一场友谊赛要打吧？”

闻来跟二队的队员纷纷点头。

“对方是三十六中的高中队。技术方面，应该不如大家。不过身体方面，肯定会比大部分人都要强壮些。”

“所以这场比赛，输赢不是最重要的。面对对方的身体优势，我们该如何利用技术优势做配合，执行战术，才是我主张这场比赛的主要原因。”

未扬先抑，朱会逑这是给孩子们先打一针预防针。虽然他觉得这场比赛哪怕是输球，也应该不会输的很过分。不过，为了以防万一，影响孩子以后踢球的信心，还是从小就给他们灌输不要怕输的理念为好。

“这场比赛，我会轮换让所有人都上场。唯一不会被轮换的是闻来。闻来，这场比赛你打中锋。”

闻来很兴奋，这场比赛自己不仅能上场，位置还是离球门最近的地方。

“这场比赛我们以‘4-5-1’阵型为主，后防线不用太密集，拉开点宽度。如果对方抢的不凶，那就多在中后方倒倒脚；如果对方逼抢的凶，那就多注意时机向前传。”

朱会逑拿起身边的战术板，在板上画了四个圈，呈一个小圆弧。

“后腰位置安排两个人，前腰位置一个人。中场是球队攻防转换的枢纽，特别是后腰位置上。如果球权主要在我们这一方，那么其中的一个人便要多插向对方的禁区附近。接应，或者找准机会进禁区来那么一脚都行。另一人则要多审视场上的情况，进行拖后防守，或者协助进攻。前腰位置除了要时刻关注禁区里闻来这个点外，还要多看看两边球员的位置。如果闻来有好机会，那就往这个点打。如果闻来的位置不佳，那就多注意分边。在对方半场丢球后，前腰也要注意协助防守，哪怕防不住，也要上前干扰下。”

朱会逑又在战术板中间呈三角形画了三个圈，时不时的在各个圈身上画几条线，寓意球员跑动的方向。

“边前卫一边一个。在速度和体能方面，你们可能都没多大优势。所以你们拿球后能带则带，能过则过。如果拿球后，自己不好处理，记得多回传，或者直接找闻来这个点。他这个高点，在对方禁区里应该不难找。”

“最后，闻来，你作为单前锋，说轻松也轻松，说困难也困难。轻松的是，这场比赛你的任务很简单，只要在你的射门范围内，一有空间你就往门里射。不要太顾及射的准不准。”想到闻来的脚力，朱会逑又补充道：

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