李助教将红色磁扣来回移动,“攻方不是死的,他们会用传球、跑位等方式不断变换位置。而守方也要随之而动。”
“但这种移动,不是瞎动乱动,要维护防线的整体性。就像一堵墙,如果各部位四散开来,那还能是墙么?”
“那就成一堆碎砖头了呗。”唐川小声嘀咕道。
“对,就是一堆碎砖头!”李助教把白板拍得直响,想要让学生们记住这个道理。
“所以,我们应对对手而移动防线时,要时刻保持好防线的完整性。”李助教从口袋里掏出一个笔状的控制器,轻轻一点,白板上便如LED屏般,立刻显现出一幅影像。
影像里,是一群身穿蓝色球衣的队员正在己方半场防守。只见穿红衣的对手三番五次变换进攻方向,而蓝衣队中场、后卫两道防线也不断根据对方的情况进行整体移动。
防线上每个球员几乎都保持着相同的距离,就像用木棍固定在一起的玩偶一样,一个动则整体都动,一个停则整体都停。
这两道防线,时时刻刻都挡在皮球和己方球门之间,让控球的对手丝毫找不到破门的办法。
双方都是动作流畅,进退有序,看起来就像是一场绿茵上的舞蹈。
“这简直是一种艺术啊!”韩峥脱口而出道。
“对,这就是足球的艺术,防守的艺术。”李助教接着说道:“大家想必也看出来了,蓝衣服的队伍正是以防守固若金汤著称的意大利队。”
见周围大家都不住点头,岳峰也记住了意大利队的球衣特征。
“下面我们就开始练习防线的移动。”李助教安排队员分成进攻和防守两个小组,开始训练。
“防线的移动分为横向移动和纵向移动,大家先练习横向移动。”
李助教指挥丁火、梁世昊、唐川等前场队员负责进攻,韩峥、刘翰等防守型中场组成第一道防线。
而岳峰等五名后卫则组成第二道防线。
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