第一百二十八章 方法 (3-1)

周至开始对二老解释自己为什么要这样分：“《广韵》唇音为一类，三十六声类为两类，我采用三十六声类的两类说；”

“因为《广韵》泥母娘母未分，因此这部分我采用了后来三十六声的两分说。”

“正齿音，也采用三十六分的一套。”

“不过次浊喉音，《广韵》作两个，这个在夹川方言里就很明显，比如‘大雁’的‘雁’和‘额外’的‘额’，我给爷爷和祖祖读一遍，你们一听就能听出来。”

周至将两個带次浊喉音的字读了一遍之后，说道：“因为这个，所以我在这里还是采用《广韵》说。”

“漂亮！这是实证！”辜振铎夸了一句，然后又激动又兴奋地对辜少咸说道：“父亲，这个难题学界争论了很久，竟然在夹川方言里找到了实证！”

这个问题就和殷墟发掘文物出来之前，学界关于《史记》里商代诸王世系年表的争议一样，公说公有理婆说婆有理，反正大家都是猜。

待到文物一出，直接一锤定音。

周至压根就还是门外汉，搞这个论文纯粹出于爱好和直觉，不知道这些东西的价值，也是眉毛胡子一把抓，不知道哪些点才属于学界真正宝贵的东西。

辜幼文笑道：“的确，这部论文不说别的，光这一点就已经很有价值了，而且难为研究得这么细，方言疏注，以前想都没有敢想的东西啊……”

“以前显学都差人，更别说方言了。”辜振铎安慰自己的父亲：“还是国家强盛可期，方才又这等局面。”

“嗯。不过达文啊……”

“祖祖你讲。”

“论文里边很多东西，还是过于武断了，有些结论，没有必要过早抛出来，把发现告诉大家就行了。”

辜幼文说道：“你现在还差系统梳理，虽然论文总体来说非常不错，选材角度和发掘深度，还有采用的体例，都颇值得称道，但还是有些急于下结论了。”

“秉文，去把给小朋友的礼物取出来。”

辜振铎进入书房，取出来几套书籍：“这是父亲的意思，这里有一套《韵镜》、《通志七音略》、《切韵指掌图》、《四声等子》、《经史正音切韵指南》的原著和辨析它们的论文，还有两部我祖父的著述——《毛诗韵例》和《经典释文集说附笺》，送给你了。”

周至顿时感到受宠若惊，连忙站起身来：“谢谢，谢谢师祖祖，师爷爷。”

辜幼文微笑道：“你的论文，我们已经帮你改了，你拿回去再研究研究，我们的意见，还是不要急着发表，能做得再细致一些，就做得再细致一些。”

“或者等你看完我们给你准备的这些资料，再回头研究自己的论文，又会有新的发现。”

周至对二老毕恭毕敬地鞠了一躬：“谢谢爷爷，谢谢祖祖，我一定好好研读。”

“还是那句话，不用急。先考上大学，跨过门槛再说。”辜幼文谆谆告诫：“你数学和英语怎么样啊？”

文史政治地理辜幼文都懒得问，学问都是自带溢出功能的，就好比数学对计算机科学那样。

这娃的韵学水平都这样了，其余几样已经不问可知。

“英语没问题，数学还在追赶。”

“听说你在石室游学？中学每学期开始，是不是有个摸底？”

“是，这次摸底我在四中文科班是第二名，主要是被数学拉了后腿。”

“那就好。”辜幼文松了一口气：“达文，有没有想过自己的将来啊？”

“想过。”周至非常诚恳：“我也想成为祖祖和爷爷一样，在韵学上专精，在史学和文学上溢出的人。”

“你这话过了。”辜幼文微笑道：“我们在史学方面，古典文学研究方面，算是有点小心得，不过文学创作方面，却也谈不上什么溢出。甚至连你都比不上。”

“史学和文学，你有方向了吗？”

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