099 发起反击 (2-2)

从表面看来，野猫队防守组的战术与第一波防守没有任何变化：线卫依旧在积极主动地上步施压；但实际情况却正在发生微妙的变化：那些看起来施压的动作，最终都落在了外接手或者跑卫身上，同时依旧能够对四分卫发起威胁，制造出气氛的紧绷感，然后无形之中，压力就开始慢慢堆叠起来。

关键问题就在于，四分卫能否通过开球之前的防守阅读来识破线卫上步的奥妙呢？

每位四分卫在每次进攻开球之前，他们都会观察防守阵型、防守站位，通过自己的智慧来完成阅读和解析，真正高明的顶尖四分卫，往往能够通过“阅读”这一动作发现无数秘密，并且为进攻组抢占先机。

这也是顶尖四分卫最难能可贵的素质，教练没有办法代替四分卫完成这份工作，四分卫所观察阅读到的东西也来不及反馈给教练，因此，四分卫必须通过自己的判断做出选择，临场指挥的重要性可见一斑。

但这里是NCAA，麦考伊的防守阅读能力还没有那么出色；更何况，陆一奇会确保他的防守阅读无法得到有效信息。

此时，麦考伊就正在进行防守阅读；并且，进攻组的站位稍稍有些变化，外接手的站位明显拉开距离——

这意味着什么？外接手试图用自己的跑动把防守站位拉开，充分利用球场空间，给予四分卫发挥余地。

“圈套！圈套！圈套！”陆一奇立刻通过手势不断比划着，将自己的判断与解读，通过手势和耳机的两种方式传递给球场之上的霍尔与沃克。

接收到信号之后，麦考伊也就宣布了开球。

“攻击！”

蹬蹬！

蹬蹬！

沃克和霍尔同时启动，从线卫的站位两侧绕道完成包抄，两名球员的上步姿势都异常果决，没有任何迟疑，就好像……这一波攻防对峙的此前所有防守一样，但这次稍稍不同的是，他们的目标不是跑卫、不是外接手，而是——麦考伊！

狼来了狼来了，但不同的是，这次，狼，真的来了。

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