第68章 压力与学习积累 (2-2)

当整个农具部及天机商号，将工作的重心从制作产出转到学习积累上后，尽管所有人都很听话，都知道李玄这个调整对他们极有好处，但还是有不少人学习的极为困难。

好在农具部已经不是曾经的农具部了，李玄也不是曾经的李玄了。

手下这部分人，尽管学习时极为困难，但最终还是在李玄的教导与安排下，在他们自身的努力与克制下，克服了困难。

农具部及天机商号的所有人，上至张山、李思、王二马这三大组长，下至各种小工私奴，都开始认认真真，轰轰烈烈的学习积累，提升自己。

他们要在李玄的领导下，遵从李玄的安排，更深入更全面更细致的掌握各种农具部如今所拥有的学问技术。

只是他们的困难解决了，克服了，但李玄依旧觉得不满足。

农具部及天机商号以前没有安排过如此全面、如此重视的学习积累工作。

李玄如今集中大部分精力来进行这方面的工作后，发现了太多很糟糕的问题。

尽管李玄已经带领农具部的这些成员们，一起奋斗一起成长了三个多月了，让农具部及天机商号做出了许多成绩，立下了许多功劳。

但农具部的成员们，哪怕是三大组长，无论是武力方面，还是所掌握的学问技术方面，都有着非常明显的不足。

农具部与天机商号如今已经有足足五百多号人了。

如此多的成员，李玄这一次专门统计之后才发现，识字的竟然不足五十人，不到全体成员的十分之一。

农具部的这些人，大部分可都是有技术的匠人，还有一部分是大匠，识字率竟然如此低。

就连这不到五十个识字的成员，其中大多数只认识一些日常接触的文字与数字。

真正读过几卷书，认识一千个字以上的人，竟然只有三大组长中的李思一人。

面对如此多的文盲，低得如此惊人的识字率，李玄很是头疼。

好在如今农具部的这些学问技术，对文化水平的要求不高，有人手把手带着教，便能学会。

不过这样一来，效率就特别低特别慢。

为了解决这种极低的效率，为了让农具部的文盲变少一些，让成员们更有文化，起码能认识字，认识更多的字，李玄选择了双管齐下。

一方面，李玄调整了整个农具部及天机商号所有人学习积累学问技术的模式，改成了不同等级一对一帮扶学习小组。

另一方面，李玄掏出了简化汉字，掏出了汉字拼音，掏出了阿拉伯数字，掏出了基础算术，掏出了常用计量单位，然后花了不少心思，整合成了最适合农具部成员们的学习教材。

李玄还将这些学习教材，由易到难分成了好几个等级，然后安排人内部抄写打版、印刷制作成书后，传授给了不同学习等级的一个个农具部及天机商号的成员们。

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