六十六? 足球，它是圆的 (3-2)

“这个估计是秦明自己的想法。不可能都和我一样吧。”

“不过也是，他的小球员能力没有太突出的，只能利用整体进行区域防守。而你们学校之前有个廖晨，现在有个魏涛。都是能力出众的后卫。不过不知道他们的进攻怎么样？”徐涛又看向赛场，希望这场比赛能回答他的问题。

比赛已经进行到十五分钟了，比分依旧是零比零。这时的建设小学已经被压制到大禁区里，整个后防线风雨飘摇，像是随时都会崩盘一般。青岛足球学校的前腰十号拿住球，过掉一名防守球员，带球突进到大禁区弧，此时的禁区里全是腿，十号决定射一脚，碰碰运气。正要抬脚射门，却被刚才过掉的防守队员回追，在射门前把球捅掉。还把他撞了一个踉跄。

球落到建设小学中后卫的前面，中后卫一个大脚开到前场。建设小学的前锋七号高速冲了上去，抢先一步拿到足球。此时的建设小学小球员们如同开了闸一般疯狂的高速插上，瞬间，有五名球员已经冲到对方半场，还有两人已经和对方的后卫线处于同一位置。

七号也不粘球，把球传到中路，中路又分到左边，左路插上的左后卫如一阵风似得趟过了对手的后防线，利用自己无与伦比的速度冲入禁区，直接传中。此时禁区里已经有四名建设小学的球员在准备抢点。

这个传中球又平又快，迅速的划过门前，谁也没碰到足球。建设小学的是没够着，青岛足球学校的是不敢碰。球直接窜到后点，这时跑到后点的七号把自己扔了出去，脚尖一钩，把球又钩回中路，中路一名背着三号的建设小学小球员跳起来把球顶入对手大门。一比零，建设小学领先。…

“这个！”在场的观众们都惊呆了。从解围到进球，不过十秒钟左右的时间。

“太快了！”

“进球的还是中后卫。怎么可能！”

“……”

观众席上一片喧哗。徐涛和常诚也目瞪口呆的看着场上疯狂庆祝的建设小学。

“这个不像你的打法，你喜欢控制住球，把别人当猴耍。”徐涛久久没回过神。

“这时他自己的打法。太出乎意料了。”常诚吞了一口口水。

在丢了一球后，青岛足球学校并没有放弃，他们依旧相信自己能够赢得比赛。他们在用进攻压制对手时开始注意对手的反击了。

青岛足球学校继续控制的局面，建设小学依旧收缩防守，不过局面上有了变化，建设利用进球后庆祝的时间缓过气来，逐渐能拿住球，开始组织进攻了。也把防线推到中场，和对手在中场纠缠在一起。

徐涛看了许久，对常诚说道：“我想我发现建设小学和德育小学的共同点了。”

“啊？什么共同点？”常诚一头雾水。

“小球员们的自我调整能力。那个数学老师并没有在场边大喊大叫的布置战术，只是站在那里看球，这个倒跟你差不多。”常诚撇撇嘴没说话，徐涛继续说道：“从开场到现在，大概快三十分钟了离上半场结束还有五分钟左右，这些小球员从一开始的不适应，被迫收缩防守，到反击进球，还有现在两队在中场相持。都是这些小球员自己调整过来的。而且全队思路统一。这种球队最不好打了。”

说话间，场上又有风波，青岛足球学校的十号一记冷射，被守门员把球托出横梁，获得一个角球。这种相持阶段定位球是改变场上局势的最好武器。当十号把角球发出，五号中后卫跳得比守门员举起双手还要高，狠命地把球砸入大门。青岛足球学校终于在上半场结束前扳平比分。

建设小学开球，似乎没有受到丢球的影响，依旧丢球前一样和对手在中场纠缠在一起。裁判也开始看表，随时都会结束上半场的比赛。而在此时，青岛足球学校又获得一个角球。这一下，所有的人都紧张起来。小球员们在禁区里你推我挤，乱成一团。裁判无奈的终止比赛，告诫双方队员。

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