三十九 (3-2)

“踢球都是一副书呆子气。”

“得了吧，语文老师能教足球，还教得很不错，你能教语文吗？付老师？”肖志直接嘲讽付彬。

“……”

下午第一场比赛开始前，比赛双方广州天河小学和潍坊胜利街小学在进行准备活动。现场不仅德育小学的来观战，其他小学的也都来到赛场。

常诚等人来的较晚，远远的看见比拉力在和一个三十多岁戴着眼镜的男人聊着什么，看样子还挺开心的样子。

常诚上前打了个招呼：“比拉力老师。”

比拉力老师回头看见是常诚，连忙伸出双手跟常诚等人一一握手。

“手麻了。”肖志小声嘀咕道，并把手背在背后甩了甩。抬头却看见常诚三人也把手背在背后甩着。

“我介绍一下，这位是上海建设小学的秦明秦老师。”比拉力热情的为常诚等人介绍着。

“这是常教练，黄教练，付教练，肖老师。”比拉力又向秦明介绍常诚等人。几人礼貌的相互握握手，算是认识了。

“秦老师？”付彬又在嘀咕：“难不成又是语文老师？”

“我是数学老师。”秦明耳尖，听到付彬的自言自语。

“啊，数学老师？”付彬吓得退了两步。

“不好意思啊，他最怕的就是数学老师了。”黄竞不失时机的糗付彬。惹的大伙都笑了起来，陌生的感觉渐渐消散。

大家熟络后，常诚找比拉力要了地址，说比赛结束后回江城把国外先进的青训资料寄一份给他，比拉力感激的又要握手，常诚慌忙说道：“别，我手还麻着呢。”引起一阵哄笑。建设小学的秦老师也乘机要了一份，还留下自己的QQ号。

比赛开始，天河小学显示出一支强队的底子。上半场打入一球，下半场虽然没有进球，但是一直控制着场上局面，胜利街小学靠着守门员和门柱的良好发挥才守住下半场，最终天河小学一比零战胜胜利街小学。

第二场比赛是大连的东北小学对阵上海的建设小学。双方队员入场，秦明还在边上不停地叮嘱着小队员们要注意的地方。

“看样子，秦老师很紧张。会不会把紧张情绪传染给他的队员们。”常诚评判道。

“不会，他一直都是这样，这些小鬼头都习惯了。”旁边一个西服笔挺的人，用一口的上海味道的普通话回应常诚的担心。

“哦，您是……？”

“我是家长，随队来陪孩子的。那个五号就是我儿子。”

常诚抬头看时，比赛已经开始，东北小学开场就快攻，一个下底传中，直接打到禁区里，建设小学的五号头球把球顶出危险地带。

“好球！”旁边西装笔挺的男人为自己儿子叫好。

双方你来我往，东北小学速度快，身材高大，打法大开大合。而建设小学，技术娴熟，传奇配合默契，跑位灵活。双方打了个旗鼓相当。

“幸好喜欢让孩子们踢球老师不多，要不然我们的饭碗就被他们砸了。”付彬看着建设小学展现出的基本功和技战术水平暗暗称奇。

上半时进行到十五分钟时，建设小学在自己的前场右路进攻遇阻，立刻回传重新组织进攻。

两名中前卫十五号和八号加上中后卫五号三人之间倒了几脚球后，由八号传给回撤的前锋十号。十号不停球直接分边，传给左路插上的七号，顺势冲到禁区角附近，作势继续下底。禁区里前锋九号也向前跑位，准备抢点。把对方后卫都带走了，而中场还没有撤回来，禁区前沿出现了短暂的空档。

这时候七号并没有继续下底而是把球踢向禁区前沿，回撤做球的十号正好转身反插到这个位置，拿住球，抬脚一记巧射，搓了个旋转球，直接飞向球门后点。守门员鞭长莫及，只能看着球撞进球网。零比一，东北小学落后一球。

“好球！”场边所有观众都高喊起来，除了东北小学的以外。

“这个球能打出来，说明这帮孩子的基本功和战术运用能力不比我们差。不好对付啊。”黄竞拿出笔记本开始写写画画。

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