第三十三章 诡异的笑…… (2-1)

“老师，您的意思是超等可以无视等阶的限制？”小红毛在仔细体会过一遍喻阳的话后开口再次追问道。

拉回视线，转头看向小红毛，又扫了一眼纷纷转头望来的众多学生，喻阳还是按照自身老师的身份开始讲解，就像当初他的启蒙老师教导他时一样。

“不是完全无视等阶，而是可以某种程度上突破你们自身灵能等阶的限制，你们都知道你们天赋技的威能一方面取决于你们自身的开发利用程度，一方面则是取决于你们自身天赋的强度，取决于你们天赋对灵能的利用方式。

而普通的天赋，或者简单点说，就是高等的天赋，这些天赋本身同样不弱，同样效果强大，甚至某些天赋同样可以跨阶而战，的确，很强大，但也就仅此而已了。

譬如你郭森淼，你的天赋是火系技能形式，灌注灵能后单纯从威力上来说不逊色二星武技，而你的灵能水平才只是一阶初，强吗？当然很强，但也就仅此而已了，这种单纯的威力跨阶可能是最难以被评定为超等的了。”

看郭森淼想要反驳，喻阳伸手示意其别着急，听他说完，听课就得有个听课的样子，没到提问时间别乱发言。

“别不服气，你的能力是单体攻击，是通过极限地压缩灵能达成提升威力的目的，这是很好的技巧，是你们应该学习的，但这个技巧还不够好，不够拉开差距，更甚者，如果你的天赋开发程度不够的话，这点跨阶能力都会丧失殆尽。

而超等的跨阶是什么？是完全与技巧无关，是本质上就无视等阶的东西，不要求你无视的阶位有多大，要求的是本质，无视阶位的本质，不根据阶位的高低来判定能力的效果，当然，我这里说的是超等最原始的本质，不完全是现有的超等评定标准，你们听听就好。”

喻阳按照自己的理解尽自己所能进行了讲解，不知道是否解释清楚了，但他真的尽力了，如果还有不懂的可以问，他不介意继续解惑，课后答疑不就是为此服务的嘛？！

有些学生已经听懂的，但有的却还在思索，当然还有的则没有犹疑，直接提出疑问。

“喻班，那林天是什么情况？他是因为达成了什么样的标准才被评定为超等的？”

这次说话的学生却是一名女生，很外向的女生，不论是声音还是长相都给人这种感觉，而她的问题其实翻译过来就是在问：林天的天赋到底什么情况？最强之处在哪里？

喻阳听懂了，却是没怎么在意，林天那天赋的信息他有所了解，说实话，他不认为有隐瞒的必要，至少效果上没什么隐瞒的必要，很容易被人猜到的效果，而且也具有无法防范性，不是那种必须绝对保密的秘密武器型天赋。

不过喻阳不会犯这种错误，随便透露人的隐私容易招人记恨，所以他只是带着些深意地道：

“当前来看林天的天赋起效的判定方式也不是灵能等阶而是敌人本身的性情、性格、意志之类比较隐晦，比较玄奇的东西，没什么标准，大多数人也没什么区别的样子，有点一视同仁的味道。

当然，不是弱得一视同仁，而是强得一视同仁，具体什么情况还得开他后续的开发和探索，是不是真的完全无视阶位也不能完全确定，不过就只看当前他所能跨越的阶位，就已经可以以另一个标准评为超等了。

所以啊！你们一个个的别不服气，评定天赋等阶自有一套标准，你们要相信官方的评价，不过你们也不用灰心，天赋是可以开发的，自行开发将天赋的评价拉升到超等的情况并不鲜见。

举个例子，郭森淼你的天赋大概类似于极热光束，将威能极限压缩的同时以点破面造成跨越阶位的破坏力，那么想要将你的天赋评价提升到超等就有几个方向。”

说到这里，喻阳恶趣味地停下。

小红毛眨了眨懵懂的眼睛，这老师怎么说话说一半啊？这说到半截停下是什么操作？

“老老师，到底是哪几个方向啊？您倒是说啊？！”

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