因此边宁感到烦躁了,他一时间不想再用机械心脏。
他捧起课本,对着课文进行阅读。
不知是不是每个人在阅读的时候,心里都有一个声音在响起,不是自己的声音,倒像是写作者的声音,或者说,是读者臆想中写作者的声音。这是默读,边宁是喜欢知识的,他会喜欢默读的快乐,但今天不一样了。
印记在替他默读,印记,长在他灵魂里的这个虚空器官,另一个边宁,边宁的一条特殊的思维线,帮助边宁阅读,并且记下了文字。
这个发现叫他吃惊。叫他窃喜。
他觉得,自己或许看到了另一条出路。于是他尝试着,阅读更多更多的书,在课堂上,后排传来嘻嘻的笑声,前排的呆瓜们跟着老师一板一眼地阅读朗诵,中间一排,张单立抄完了课文开始睡觉,前桌的班长的背影笔直笔直的,像一颗小白杨,她的马尾垂下来,随着她头颅左右的晃动轻轻拍打边宁的课桌板,至于左手边,隔着一条不算宽的走廊,桃子成熟同学又在照着镜子。
边宁刷拉刷拉地翻着书,文字也刷拉刷拉地跑进他眼睛里,他觉得好有趣,另一个自己就像是什么工具,像是一枚脑子里的芯片一样在替他记忆。学习这种事情并不痛苦,但记忆是很痛苦的,都说记忆是痛苦的根源,背书的痛苦比女人分娩大头儿子还要痛苦。好呀,如今有人替他背下这种痛苦了,印记呀印记,你简直不是什么界外魔的邪法,你是地藏菩萨派来把我扔出地狱的神仙呀。
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