【0526】 元初公理 (2-1)

亚索并未听完这两个人的抱怨和絮叨。

实际上，在那句“十六公理”刚刚说完的时候，亚索就已经悄然起身、结账离开了。

是了。

这一刻，亚索手中的所有线索终于被穿在了一起。

公理、定理。

以绪塔尔人的文明，是建立在元初公理上的！

而不出意外的话，那种对抗巨龙的手段，已经成为了元初公理之中的一条！

此刻，亚索迫切的需要去翻一下，以绪塔尔的元初公理都是一群群怎样的公理——他有预感，通过这些奇妙的公理，自己就能弄清楚以绪塔尔！

然而，在图书馆转了一大圈，亚索并未找到任何关于元初公理的书籍，似乎这种“人尽皆知”的玩意，根本不值得大书特书一般。

不对劲。

亚索心里颇为疑惑，他可不认为元初公理只是“不值得记录”，在泡了数天图书馆之后，亚索已经分明看出了以绪塔尔人的特点——在以绪塔尔人看来，真正重要的信息应该被储存在脑袋里，而不是纸张和书籍之中，对他们而言，书籍更像是一种落后的娱乐手段！

所以……元初公理应该也在以绪塔尔人之间口口相传？

有些无奈的离开了图书馆，亚索忍不住露出了一抹苦笑——这样的话，要怎么才能了解到这些公理呢？

诶，有了！

既然这份知识是口口相传的，那就去找找以绪塔尔的学校啊！

思及此处，亚索随便在路边摊位上叫了一点吃的，然后旁敲侧击的打听起了学校的事情。

然后，还没等说到正题上，小店后台内一对母子的争吵就引起了亚索的注意。

“第七公理是这么运用的吗？”母亲的生意尖锐而刺耳，亚索甚至能够想象一只母大虫揪着自家儿子耳朵的模样，“你是想要烧死老娘、好早点继承家产么？”

“我……我没有！”相较于母亲，儿子的声音就低沉了很多，言语之间似乎也没什么底气，“第七公理我还不熟练而已——”

“不熟练、不熟练？”母亲的语气再次拔高，“都学了快三年，还不熟练？”

“第七公理难嘛……”虽然有些底气不足，但儿子还在竭力辩解，“毕竟是火之公理——”

“所以你更要好好学！”母亲的语气稍缓，但依旧严厉，“难道你长大了想要和外面的野小子一样，靠着第三公理去挖石头、出苦力吗？”

“不想。”孩子的声音有些飘忽，似乎在竭力摇头，“我一定好好学习……”

母子二人的声音也渐渐小了下去，但亚索却微微眯起了眼睛。

这段平常至极、仿佛母亲看着孩子写作业的对话对他人来说，显然非常正常，但在亚索的耳边，却恍若惊雷。

是了。

如果以绪塔尔人只是将纸质书籍当作消遣的工具……那他们怎么可能将宝贵的元初公理诉诸笔端？

这些重要的公理，自然要口口相传才足够“稳定”啊！

而数十条的公理，每一条都有着非常重要的后续应用，口口相传的结果页必然是大家很快术业有专攻——也许会有那么一两条公理人尽皆知，但大部分的公理都应该是家学渊源的！

这一刻，亚索终于恍然大悟，一个完整的逻辑闭环终于出现，通过元初公理，他终于理清了自己在以绪塔尔所见到的一切。

……………………

首先，在远古时期，以绪塔尔作为恕瑞玛的加盟国，本身就有着丰富的底蕴，他们掌握了部分的飞升技术，而且在很久之前就拥有了元初公理这项大杀器，成为了一方惊人的势力。

而所谓的元初公理，就是以绪塔尔人认识世界、改造世界的手段。

对于以绪塔尔的人民而言，整个世界都不过是众多物质作用力之间的交汇。

基于这种认知，只要了解了这些物质之间的关系，那他们就能成为物质的掌控者。

从这一点出发，古代的以绪塔尔人展开了对物质的解析，而这些解析则是以元素为开始的。

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