第一百八十八章 少年的游戏 (3-2)

比起模板固化的教材，这种有益的游戏方式能够一定程度增进青少年的思维能力，本身趣味性也十足，得到了部分家长和学生们推崇。

他的一位朋友正是该游戏的“狂信徒”。

为此，他那位朋友下了血本，购买了一套精致的棋盘、卡牌、模具，还配备了各类齐全的人形棋子。

在前期工作布置妥当后，王鹤的那位朋友还额外花了一周的时间，书写了一个简单的游戏剧本流程。

自此，他们朋友六人相约在在某个周六，开展了一场别样的空想类角色扮演游戏。

王鹤依然清晰的记得，当时那位朋友给游戏进行的设定。

假设，你被抛到了一个完全未知的开放性世界的某个村落。

在它给你设置的开局里：

你只是个平平无奇的一般人，唯一拥有的基础道具，是一枚再普通不过鸡蛋。

你，该如何行动？

你，该如何利用这唯一的一枚鸡蛋，度过你的崭新人生？

当天，王鹤在听完规则后立即陷入了沉思。

按照一般新人玩家的思维，会将鸡蛋理解成其自身能够理解的，常见的某种单一性质。

例如，仅仅把它当成一种食物，且无法从这个先入为主的局限观念中跳出。

一口吞下鸡蛋充饥，结果因此产生连锁，被剧情杀，导致落败。

他的某个朋友，就犯下了这个低级的错误。

而另一些见识稍广的玩家，则会在这个基础上进行拓展。

他们会将鸡蛋的性质进行分析，将可能的用途发散到各个领域。

例如：一枚鸡蛋，可以是可能孕育出生命的卵，可以是某种食物、工艺品的原料，也可以是提升某n好感的礼物、甚至，必要时它还可以成为某种武器

在那些少年们因为一枚空想的鸡蛋，遨游于想象力的海洋时，王鹤迈出了令人惊奇的一步。

虽然在这个游戏中，他一改以往的优等生姿态，在途中被他的评委朋友们判定为：

不上不下，落于中游。

但是，他在某个方面确实独树一帜！

因为，他扮演的角色至游戏结束的最后一幕为止，都没有使用过那枚鸡蛋。

这是评价中，他想象力匮乏的扣分点。

而加分项，则是他仅仅凭借智慧，单凭人类这个角色的本身就活到了剧本的最后，成为了能够抵达最后一幕的两人之一。

在他的朋友眼里：

王鹤把他操控的“角色”完全作为道具进行看待，出了不少奇招，一度超越了他人，发挥出了难以估算的价值。

然而，退场的几位朋友还在最后一幕前，还是调侃了王鹤一番。

“哈哈，王鹤，你是审错题了吧！这是定题的想象力的竞赛，你都不使用鸡蛋，待会小天判你输你就知道错。”

但是，他们不知道：

王鹤之所以没有使用道具，是因为在当时的他看来，鸡蛋本身，就代表了一种“无限的可能性”。

去深究它的无限，是人类智力绝对无法实现的。

而鸡蛋，作为道具，其本质只是一种交换品。最重要的，不是它是什么，而是它能交换到什么？

它能将你，引领到何种方向？

一枚被设定为平凡的鸡蛋，即使拿去充饥，也无法完全填饱肚子，即使试图孵化出一只成年体，也不会带去太大的意义，即使贩卖、加工成成品，也无法换取大量的金钱。

它，即使失去，也并不会感到特别可惜。

所以，作为剧本制造者设置的唯一开局道具，它最大的价值，就是它本身“开局道具”的唯一性。

在王鹤眼里，放置并无多大价值的它，等待它能够换取的最优选项出现，就是最为适合它的道路！

而当剧本的最终bss出现，剧本编写者，王鹤的朋友，说出了那个设定上近乎无敌的bss的唯一弱点：“惧怕鸡蛋清”。

场面，顿时陷入寂静，随即，又转变为沸腾。

“我！王鹤你丫是不是偷看过剧本？”

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