一回战,四日市南2比10白山。
二回战,野3比11白山。
两场比赛都是超出8分战胜对手,7局有效比赛提前结束,但给人的感觉完全不一样。
一回战,白山11支安打拿下10分,但防守7局4次失误,弄得西野哲和山本朔矢投捕两个非常难受,不得不与打者正面对决。
好在四日市南高中是喜欢选球的球队,正好被西野哲捕捉到薄弱点,与投手一起7局拿到10次三振。
但球队野手们的守备表现,还是让东拓司监督很不满意,严厉提醒了一下球员们。
到了二回战。
虽然开局不稳的问题仍然存在,但球队的守备表现好了很多,失误从7局4次降到了7局2次。
当然,最亮眼的还是那3次双杀,不了解白山高中的人真的是大吃一惊。
打线也是适时爆发,12支安打拿下11分,27次打席只有1次被三振。
场均两位数的安打和得分,这样的打击表现,东拓司也是非常满意的,所以这次欣慰地夸赞了球员们一番。
接下来。
东拓司勉励了一下球员们后,就让他们开始总结自己的表现。
球员们一个个说出了自己的对比赛过程的看法,东拓司边听边和他们讨论,时不时纠正一下他们理解的错误。
很多刚关注棒球的人,会对高中棒球队监督的位置有错误的认识。
因为他们根本不知道监督是干嘛的,战术也没见监督有什么贡献,训练监督的作用也不多。
于是他们认为监督只是球队里的吉祥物,一点作用都没有,只会整天放空话。
事实,高中棒球队监督最重要的作用,还真的是在放空话激励球员。
很多路人经常会把对职业联赛的认识套进高中棒球里,觉得球队监督就是主导战术的。
恰恰相反。
高中棒球里面主导战术细节的都是球员,监督只要把握大方向就行。
那些在休息席里,频繁给球员打暗号进行指导的监督,在业界看来并不是好的监督。
这样的做法,只会让年轻的球员失去思考能力,培养出来的只会是没有球商的工具人。
所以,绝大部分高中的监督,都喜欢把战术这一块放给球员们来做,培养球员独立思考比赛局势的能力。
就像今天午的二回战。
西野哲突然改变策略,也是自己和场的球员商量决定的,东拓司只是提点了一下,并没有过多的插手。
事实也证明了这一点的好处,球员们调整得非常快,第一局没打完就已经改变战术,一下子主导了整场比赛的流向。
“好了,就先到这里吧。”
东拓司看到讨论得差不多了,就结束了反省会,让大家休息一会儿,准备开始进行下午的训练。
“前辈,可以把菰野那场比赛的记录给我看一下吗?”
西野哲走到森山葵学姐面前问道。
“可以的。”森山葵点点头。
今天中午,白山的人在看台看了菰野那场比赛,森山葵也做了一些简单的记录。
弯下腰在包里找了一下,森山葵拿出一本记录本递给了西野哲。
“只是记录了一些大致的数据……”
“没问题的。”
西野哲说道,在旁边的长凳坐下来,打开记录本翻看了起来。
视线沿着娟秀的文字和数字移动,西野哲看着纸的数据,深深担忧起来。
5局比赛里,菰野高中打出12支安打拿到12分,其中包括两支2分本垒打。
这打击实力,光是看数据就有点顶不住的感觉了。
菰野高中的长打很多,二垒安打以的有4支,被三振的次数很少。
这说明菰野高中的打者既有精细打击的技巧,也有着轰出去的实力,攻击菰野高中是没有特别短板的球队。
“不好办啊……”
西野哲抬头看着湛蓝的天空,轻轻地叹了一声。
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