第四十五章 最古之城 (2-2)

“十三只6级雄性体？”洛辰脸色有些古怪，“这个主线任务真的只要一年级达到觉醒3并通透技能就能获取吗？”

“狭窄的地穴环境，哪怕有灵金武器，觉醒3级的职业者对上一只6级雄性体也够呛吧？！”

虽然职业者得天独厚，就是普通学生，面对土著越级而战，也是常有的事，更不要说这些没有智慧的黄金兽。

只要有克制其自愈能力的灵金武器，一年级杰出者一对一战胜一只6级黄金兽，不是难事。

但是战斗这种事又不是纯粹的战力高，就一定会获胜……比如在地穴这种不适合绝大部分职业者发挥的地形就很有问题了啊！

“难道说，黄金路牌本身就是给二年级准备的？”洛辰掂量着棱形令牌，脸色有些古怪，“也就是说……”

“这个主线任务三，可能只是摆出来给一年级杰出学生看一看，馋一馋而已？”

习惯一个人的洛辰下意识得忽略了组队的存在，这一次期末考核主旨便是为了教会能力不足者如何向强者求助。

这里不是“黑暗之潮”，二年级也不需要教会一年级人心险恶的道理，这一次他们是站在同一个阵营的。

如果发现实力不足，还不懂得向强者求助，那么，失去这枚黄金路牌，也是理所当然的。

顺便一提，这里有一个关键因素，蓝灵意志的存在，消除了许多阴谋的存在空间。

由蓝灵意志定下的规则，没有职业者敢恶意袭杀同类，除非他觉得自己能够逃脱蓝灵意志的追杀令并永生不再进阶。

职业者面板是加速蓝灵生命成长的重要辅助手段，同时也是一种监督和枷锁，最大程度得避免了蓝灵世界力量的内耗。

也使得在外域世界冒险时，蓝灵职业者之间天然就拥有着相当的基础信任，更容易抱团度过难关！

这也是高一阶段，学校必须教会职业者最重要的道理：什么样的人可以相信，什么样的人需要警惕。

高二时期，更多的是小队阵营战，教导个人的力量是渺小的，如何做到更好的团队协作。

到了高三，才是许多学生入学前以为最重要的东西：战斗经验。

如何在一年内拥有足够的战斗经验？

唯一的答案就是……去死！

高三阶段所有教学试炼，都会转化成大型战争场景。

反正高中三年有蓝灵意志的庇护，除非像钟老师那种少数会另开非教学世界副本的老师，否则肯定不会死。

战斗经验不足？开几个不同类型的可以无限死亡的战争，滚进去通关以后再出来！

就算因此心理崩溃，起码人还活着，出来之后不论是优质的心理辅导，还是记忆模糊化处理，偌大的蓝灵世界有的是办法救回来。

但若是未来因为经验不足失落异域世界，那就真的是一点办法都没有了。

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