第三章 教学世界 (2-1)

第一天的见面会，老师学生简单的自我介绍之后，钟旭没有多说什么，也没有问任何人的天赋是什么，直接抛下一枚“重磅炸弹”之后，便离开了。

“明天所有课程暂时取消，改为上午八点在教室集合，我和助教会带你们进入‘黑暗之潮’教学世界，迟到的此次教学世界评分记为0！”

助教啊，按照惯例，类似钟旭这类动不动非死即伤的班主任，基本上会搭配一位主心理辅导兼治愈能力的助教。

不过，今天不知道为什么没有来。

传达完必要的信息之后，钟旭没有一般班主任絮絮叨叨的注意这注意那，直接就离开了。

“这么快就能进入异世界探索了?！”

“冷静点，只是教学世界，都不知道轮回几次了，好东西早就被人收走了！”

“还能打怪啊，还能做任务啊，我们要本源币升级啊！”

“你是逗比吗？你领悟技能了吗？选好目标了吗？直接就升级？”

“……升级以后再学，没区别！”

“不，有区别，你是学渣，别人是学霸！”

年满十五岁，生命印记上第十五道刻痕终于画下了最后的一点，蓝灵世界泛意志也终于取消了对于他们的“封禁”，紧接着进入高中，开始有了接触异世界的机会。

十五年的期待，一瞬间爆发的情绪，使得整个教室瞬间喧闹了起来。

不论这个世界的生灵平均寿命何等漫长，十五岁始终还是青春年少的热血年纪。

洛辰则是重新打开个人终端，点开了名为“云城一高教学世界”的文件夹，默默阅读了一遍，关于名为“黑暗之潮”的文件。

这些包括教师信息、功能教室、教学世界等信息，他早已通过网络、洛氏，以及其他一些渠道，统统收集了一遍。

“那么，去趟学校图书馆吧，不知道有没有家族里没有的克系原本书籍?”

心里有底，放松下来的洛辰，开始打起了云城一高图书馆的想法。

阅读原本书籍，与阅读终端上记录的书籍内容，是完全不同的两个概念。

原本书籍，天然携带着书写者气息、意志，甚至有可能蕴藏着某些传承。

洛辰不指望获得传承什么的，他现在也不一定承受得起。

能够加深对上古之神体系的理解，提高法界之中，上古之神特性的等级就已经足够了。

相比于其他天赋，个人法界虽说发展潜力相当不错，发展方向也很明确，但如果不能发展起来，就只能充当储物空间了。

一个只有一件普通平房大小点储物空间，以蓝灵世界的物价，普通高中生大概只需要打工一个月就能买到这个大小的储物装备。

前路坎坷啊，还好我有挂（造化之盒）……

洛辰感慨了一句，径直离开了教室，踏上石板，朝着图书馆的位置而去。

……

第二天，洛辰在七点五十三分时抵达教室，结果发现自己竟然已经是最后一位了，同时还有一大群学生围绕着一位红色长发的女人，在谈论这什么。

大概是助教吗？洛辰目光落在人群缝隙中露出的半张脸上，若有所思。

一个看起来很有亲和力，非常青春靓丽的助教，怪不得有这么多男生女生围了上去。

“看来我不是最晚的，班主任这不是还没到吗？”

七点五十五分，钟旭相当准时得提前了五分钟进入教室，无视了围成一堆的学生，目光扫过整个教室空间，似乎在确定人数。

“很好，既然都到齐了，那我就提前开始吧，希望你们能好好表现。”

“这次教学世界的表现，将会决定之后我对你们每个人的教学方案，以及学校少数特殊功能教室的使用时间！”

“希望你们好好把握机会！”

也没有召集所有人坐好，也没有介绍助教的想法，只是平静得站在那，教室自然而然便安静了下来，所有人静静得听完了钟旭的话。

“那么，教学开始！”

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