第七十二章潜移默化（二） (2-1)

下午，夏带着自己的族人开始训练，先是沿着湖边跑五圈，热了身后开始训练刺枪，

“杀！”

众人整齐划一，双手持枪，随着杀声猛的刺了出去，原本看热闹的有巢部落，被这画面震慑到，纷纷收起了轻视之心。

“杀杀杀！”

队伍一步一刺，丝毫不乱，有的人已经开始想象，如果和炎族为敌，自己的族人乱哄哄的一拥而上，对上这样的对手，会惨败成什么样。

越想越害怕，心中皆有一个念头，不能为敌，不敢为敌，两族做朋友最好了，有这样厉害的朋友，有狼部落也不敢再抢我们了吧。

最后练习投标枪也没拉下，当着他们的面毫无保留的展示了出来，有巢部落的孩子们和月儿青等大人此时正坐在屋内，露站在夏平时站的位置，努力学着夏的样子，给这群学生上课，

“今天我来教大家学习文字”露刚说完，孩子们便不耐烦道，

“什么是文字呀？”

“干嘛要学它呀，我能不能出去玩呀”

这是一个男孩，站起来比露还要高一个头，他身上穿的麻布衣服，他的黑长发用绳子捆扎了起来，看着要比其他熊孩子要干净整洁，盘腿坐在地上，让他很不舒服。

“露，你要不要和我们一起去玩，待在这有什么意思”

露很生气“不要叫我名字，在课堂上要叫我老师”

“老师？那是什么，你的名字吗，你不是叫露吗？”

这个男孩有着一堆问题，差点逼疯了露，

“老师不是我的名字，它是一种身份，就像你们的首领，你们叫月儿姐姐首领，但是首领不是月儿姐姐的名字，这是一样的道理”

露这番解释，他们顿时明白了，月儿也明白了过来，原来首领是一种身份，

“那老师是干什么的呢？”月儿问道，

露看到是月儿问的问题，语气变温柔了很多，“老师就是教授知识的人，就比如说我要教你们文字，我便是你们的老师”

大部分人都明白了过来，当然也有些人似懂非懂。

“可是学文字有什么用？它能吃吗？能填饱肚子吗？能抵御严寒吗？”这个孩子宛如问题少年一般，问题就像是倒豆子般，一股脑的全部问了出来。

“还是说这可以玩，让我们快乐，可以装饰我们，让我们看起来更漂亮？”

露作为一个孩子，只是记得字最多，哪里能够回答他的这些问题，又急又气，只能指着他气愤的说一句“无聊！”

“露！指着别人说话可是很不礼貌的”夏走了进来，露放下手指说道，

“对不起，老师”

“记得控制自己的情绪，生气只能让你显得很无能”夏说完对着这个男孩道，

“你这个问题提的非常好，文字到底有什么用？”

“说句实话，文字不能让我们填饱肚子，也不能抵御严寒”

“它只能传递信息”

“信息？”一直沉默不语的青开口了，

“对，就是信息”夏接着说道，

“如果甲带着族人到了河下游捕鱼，族内出了大事，我想要叫甲回来，该怎么办？”

“当然是派一个人前去找甲，找到后叫他回来就行”青回答道，

“青奶奶说的方法是最常用的，但是如果有狼部落来袭，需要甲带人立刻前来支援，派人前去，一来一回耽误了时间，待甲带人回来时，有狼部落却已经离开了怎么办？”

“如果甲认识文字，我在竹片上写上‘速回，部落有难’，在将竹片让入河中，河水的速度比人快，甲在下游捡到竹片，看到了文字，便带人立刻回来，是否更加容易救援呢？”

夏举的例子有很大的漏洞，但是他们却很难看出，因为他们没有这样做过。

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