王粲又写到“二、医疗”,王粲又说道:“太平道张角就是走的这个路线,不过他太急于求成了,失败了,你们可以慢慢来,当个正常的医生,你们传承千年有这个能力吧,不是搞邪教,正常的医疗手段。”
王粲接着在黑板上写到“三、商业,四、作坊,五、农业改进等等,你们能想到的各行各业”。王粲说道:“彻底的洗白自己,把自己放在阳光之下,人们不再用异样的眼光看你们,你们离成功又近了一步”。王粲又道:“再遇到明主,让你们当官员、当将军还有人觉得不正常吗?
王粲又讲回教育:“你们也许会说,教育也不大容易,教育不容易的原因有哪些?第一个纸太贵了,蔡伦已经发明了造纸术,你们在造纸术上研究了吗?改进了吗?能不能进一步降低成本?”
王粲又说道:“第二个书籍太少了,靠抄写太麻烦,不好普及。”王粲拿出自己的官印,举起来说:“你们看看能想到什么?”大家目瞪口呆,一时啥也想不到,没人回答。王粲一指凤九长老,问道:“凤九,你来回答。”凤九也是一头雾水地站起来说道:“这是一个官印。”王粲道:“我知道是一枚官印,坐下。”王粲又问道:“蔡师姐,你来回答。”蔡文姬若有所思地说道:“我说不好。”
看来受时代的局限性,大家确实想不到什么。王粲说道:“活字印刷术,大家想一下,把一个一个字刻在铜质小印章上,用词最多的字,多刻几个,根据一篇文章内容,排好版面,涂上油墨,把纸盖在上面,拓印碑文早就有了,是不是一个道理。”众人对王粲天才一般的想法惊艳到了,对啊,我怎么没想到。
第三个问题怎么解决识字问题,句读问题?王粲说道:“汉语拼音,好了大家先安排在我府中居住,明天重点讲述汉语拼音,下课!”也没人喊起立,老师好!下课了,学生们围住王粲老师,问这问那的,又吵得王粲头疼,遂喊王树过来,带领侍女给大家安排住宿、吃饭。王粲说得口干舌燥,忙喝口水。
第二天,王粲下朝回来,又到教室里给大家上课。王粲整理了一张汉语拼音表,按声母、韵母b/p/m/f等等,写好,王粲道:“我先领大家读一遍”读完,又给大家举例说明,光教读音和举例,教了一天,又是口干舌燥的,好久没上课了,还得适应一段时间。接下来几天大家先熟悉这个新鲜事物。王粲终于清闲一会,蔡文姬小姐姐学得最快,有她带领大家反复背诵。
接着就是句读,逗号、句号、问号、感叹号,又一阵子折腾。
接下来几天,王粲又化身数学老师,教大家阿拉伯数字,小数点,乘法口诀,四则运算。又把众人弄的晕头转向。
什么小明以一刻钟跑一里地,韩梅梅以一刻钟跑一点五里地,小明先跑一个时辰,问什么时候,韩梅梅追上小明。大家蒙圈,小明和韩梅梅他们这是闲的没事了?
又是池子里灌水,一边放一边继续灌,什么时间灌满,有这么无聊吗?
如此这般教了一陈子,让弟子孔乙己、师姐蔡琰、凤九、以及李元芳整理成册,王粲命名为“初级语文”“初级数学”。都这么难了,还叫做初级,众人疑惑地说道。
王粲说道:“元芳,你怎么看?”说罢,王粲哈哈大笑,他们不知道这个梗,都被王粲笑得莫名其妙。
道士李元芳有些迷茫,心想公子叫的这么亲切,我们又不熟,但还是回道:“公子叫初级,必有公子的道理。”
蔡文姬道:“师弟,好久没见你写诗了,应该在语文课本最后加一首劝学诗,以激励人们只争朝夕的向学之心,你看如何?
王粲回道:“也好!”琢磨一番后,王粲觉得“明日歌”(明代诗人钱鹤滩所写)就很不错,于是转身在黑板上写下一首:
明日复明日,明日何其多。
我生待明日,万事成蹉跎。
世人若被明日累,春去秋来老将至。
朝看水东流,暮看日西坠。
百年明日能几何?请君听我明日歌。
明日复明日,明日何其多!
日日待明日,万事成蹉跎。
世人皆被明日累,明日无穷老将至。
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