第十六章 数学 (3-1)

朱棣兴致冲冲的走了。

等朱棣出去，朱允炆长吐了一口气。现在的朱棣没有皇气，却有霸气，刚才朱棣在质疑朱允炆的时候，身上不自觉流露出来的气势，还是让朱允文有些紧张。

“终于解决了一大障碍。”朱允炆暗道。

“目前来看事情还算顺利。毛纺织机改进了，其他跟毛纺有关的器械以后也会有。造纸机和印刷机？这俩造的怎么样了。李元，皇家制造厂怎么样了？这段日子也没个消息。”

“陛下，奴婢不清楚，要不奴婢去问问？”

“你去吧，问得详细些。顺便去把朕的两个弟弟允熥和允熞叫来。”

“是。奴婢遵旨。”

李元还没回来，朱允熥和朱允熞到了。

“允熥、允熞，过来坐，来人，再搬一张椅子。”

行过礼之后，朱允熥就问：“皇兄，是不是我可以去户部了。”

朱允炆看着他猴急的样子，感到有些好笑：“允熥，去户部的事一会再跟你说，现在你先来看看这本书。”

朱允炆把那本《初等数学拿出来，给了朱允熥，朱允熞也伸长脖子过来看。

“不用急，也有你的。”朱允炆又给了朱允熞一本。朱允炆写完《初等数学以后，又让李元抄了好几本。

看了一会，朱允熥和朱允熞抬起头来：“看不懂啊。”

“朕知道你们看不懂，看得懂才怪呢。朕就来当一回老师吧。”

“这些字你们都认识，不用朕多说，这里面的题以前的算书里面也都有，不会你们就自己学，今天朕要告诉你们的就是这新的计数方法。”

“这个是‘0’，这个是‘1’，这是‘2’。。。。这是‘9’。一共十个数，构成整个数学的基础。自古以来的算学都是以实用为目的，今天交给你们的是抽象的数学，什么是抽象呢，抽象是指从具体事物抽出、概括出它们共同的方面、本质属性与关系等，而将个别的、非本质的方面、属性与关系舍弃的思维过程。”

朱允炆看着他们茫然的表情，又道：“听不懂也没关系。把这本书学会了你就知道什么是抽象了。”

“这十个数字是基础，很好理解，更重要的是真在里面用的一些符号。这些符号可以让数学问题高度总结，而不再用一句话描述。这个是‘+’，这是‘’。。。。”

“你们能听懂吗？”

“皇兄，我能。”朱允熞抢先说道。

看来这小子的确是有天赋啊，以后能成为大数学家？

朱允熥也接着道：“我也可以。”

“嗯，关于数的介绍我在书上也有写，你们回去再看。”

“然后就是一些特殊的数的表示方法，比如分数，算书上的分数都是用汉字来直接说，这样太麻烦，这本书上，分数就是这样表示。”朱允炆指给他们看二分之一的写法。

“这就是分数，上面是分子，下面是分母，中间一横把他们隔开。还有小数。。。”

“你们再往后面看看。”朱允炆要给他们讲字母了。

朱允熥和朱允熞看到后面的abcd，还有αβγ，嗯，一点不懂。合上书乖乖的等朱允炆讲解。

“这些字母非常重要，有了他们我们才能将复杂的数学问题简化，比如《九章算术中‘勾股各自乘，并而开方除之，即弦’，简单称之为‘勾三股四弦五’，这已经是用汉字描述的很简单的公式了，用字母则可以表示为a?+b?=c?，更简单，至于如何解释待会再告诉你。”

“现在，跟我读，a。”

“a。”

“b。”

“b。”

。。。。

“下面请跟我唱，abcdeg，higklmn。。。。”

。。。。。

朱允熥和朱允熞觉得，学这些奇奇怪怪的字母跟学《三字经没什么区别，都是要一遍一遍的重复，枯燥无味，让人昏昏欲睡。不过还好只有二十六个，并不难。

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