五十五、教育是基石 (2-2)

李善兰：情况和土木工程学差不多，老师有一两个，每科有三、五个人，都是童生、秀才；现在是以培养未来的专业教师为目标。

杨孟晗：几所小学筹备得怎么样？

李善兰：连同师范附小，一共四所，英美法租界各一所；不过，除掉师范附小是两个班，其他都是一个班。我们也和阿礼国、文惠廉沟通过，希望他们办的教会学校，增加自然科学内容。

李善兰来的时间不长，但做的工作不少，师范学校已经有点模样；虽然划给特董局了，还是肉烂在锅里，杨孟晗一点不心疼。

临走，杨孟晗与方子詹把李善兰特意送到营区门口，才拱手告别。对从事教育工作的人，多一点尊重，杨孟晗认为，永远没错。

往回走的路上，杨孟晗跟方子詹说：师范学校划出去，是势在必然，巡防营后勤部不可能把所有的事都办了，办成个小社会。但教育工作仍然不能放松，尤其是军事专业教育，是指望不上别人的，只有自己想办法。陆军军事学院、海军军事学院、军事医学院、军事工程学院等等学校，早晚必须要办的。

一说这些，方子詹最头大；办什么差事，都有条不紊、张弛有度的方子詹，一碰到杨孟晗跟他说办学校，他就一脑门子官司。他真的不知道该从哪下手，除掉一块空地，没老师、没教材、没生源，巧妇难以无米之炊，说得就是他目前的窘境；有力都不知道往那处使，岂止一个“愁”字了得哦。

方子詹低头半天，只是闷闷地说：已经找了十几个学员，由李家沧带队，跟着那个传教士在学习西医；也请了好几个有一定名气的中医，在医院坐诊，也各自带徒弟。传教士也写信回去了，等年底医院正式建好完工，估计能请来五、六个医生。陆军、海军两个军事学院，可以在预备军官培训班的基础上升级；因为能当军官，还好办些。最麻烦的是后两个，老师可以花大价钱请，嗯，幼鸣，我们也不懂行，请来的是不是水货，我们也不敢保证；学技术辛苦，又当不了官，愿意来的书生少之又少，招学员反而最头痛。

杨孟晗心中也郁闷，是的呐，孔夫子他老人家一句，学而优则仕，把列朝列代的皇帝老倌儿害惨了，天天打坐龙庭金銮殿，就琢磨着上哪寻摸出官位来，安置这读书人。也顺带着把其他学科害残了，没官做，谁费劲学呐。

可是，但可是，一花独放不是春啰......

杨孟晗对方子詹说：这样吧，凡是搞技术的，也像之前师范学校老师一样，弄个品衔，待遇比照同等级别来吧。

方子詹想一下深深点下头：嗯，这样好摆弄多了......

基础太差，逼方子詹也没用；就在脑海里搜索着工程技术方面的可能人选，想到这个时代国产土专家，除掉李善兰，恐怕就是龚振麟和丁拱辰丁淑原了。就跟方子詹说了一嘴，龚振麟是江苏长洲人，现在可能在浙江台州当知县；丁拱辰是福建晋江人，可能在广西为官。让方子詹想办法找找看。另外，能引进的外籍技术专家，逐步有计划的引进来；当然，高素质的生源，也要多头想办法。现培养小学生，得干等十几年啰，能把人胡子都等白了。

军事教育的系统化和军事工业制式化，才是强军的基础；这个短时间没可能，只是一个努力目标。一步步的往前走，慢慢来吧......

杨孟晗没有责怪方子詹，也不能责怪，他已经做得很好了。没有方子詹在背后默默的奉献，一步一步在打基础；现在，还不知道是什么样子呐。

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