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地字三个班是给已经脱离蒙学阶段的学生准备的，开始教授四书五经。

然而进入地字班的学生，还处于观察当中，四书五经教得并不深。

只有真正天赋好，并且愿意走科举这条路的学生，才有机会从地字班进入天字班进行深入学习，并且按学习进度和成绩来决定具体分到哪个班。

但大多数学生都会止步于地字班，然后学到一定年纪就自动毕业退学了。

真正天资出众，并且愿意走科举这条路的学生少之又少。

人字同样分甲、乙、丙三班，有不少人习惯称作开蒙班。

人字班是专门为刚开始读书的孩子设立的开蒙班，主要教导《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《声律启蒙》等蒙学经典。

江铭刚入私塾的时候读的是人字丙班，但仅仅两个月就升到了乙班，半年前升到了甲班，进度已经算相当快了，颇受师长们关注。

但江铭自己知自己事，他并不是什么天赋出众之人，只是一个普通人而已。

之所以学得比其他人快，无非不过就是一个勤字罢了。

许多和他同龄的孩子即使天赋再好，但毕竟年纪太小，很难长时间坐得住。难免会被其他东西所吸引，无法专注于学习。

而他是活过一辈子的人，耐性方面别说六、七岁的孩子，就是许多中年人都比不过他，自然能够比别人坐得久，学得深。

再加他无比珍惜这次重生的机会，所以学得十分勤奋。别人可能读个一两遍就算了，他不仅会多读几遍，而且还会很自觉地背下来。

天天如此，想不比别人学得好都难。

进入地字丙班后，江铭发现整个班除了他和另一个同龄的孩子外，其他全是十岁以的大孩子或少年，跟他差了至少两三岁以。

进了地字班以后，江铭发现要学的东西不仅变多了，而且也变得更加难。

为了不落后他人，他继续拼了命地学习，就连晚在家的时候也不忘用功。

看到他这么长进，江父大感欣慰，以为儿子终于开窍了。

在这一年里，江家除了江铭进了长春私塾读书外，还有另一件事发生了，那就是江铭同父异母的弟弟江波出世了。

继母茶氏由于既要坐月子，又要照顾刚出生的亲儿子，忙得不可开交，一时间没功夫管江铭。

江铭利用这个难得的机会，趁机向江父提出，想把院子里所有丫环和小厮换掉，嫌他们整天吵吵闹闹影响他读书。

江父信以为真，立刻换掉了全部丫环和小厮。至于他们空出来的位置，就按江铭的想法，把他生母当年的陪嫁丫环和奶娘重新叫回来顶替。

实际，江铭换掉的那几个丫环和小厮，至少有一半是茶氏的人。但他不确定当中是否还有漏网之鱼，干脆全部撤掉，直接换自己生母那边的人，这样就安全多了。

能够重新服侍小主人，这些下人们都十分高兴。

江铭还私下里跟生母的奶娘说出了自己的忧虑，担心继母茶氏有了亲儿子后，有可能会对他不利，请奶娘帮他盯着院子里的人，看有没有心怀不轨之人。

奶娘人老成精，早就看出这茶氏不是什么省油的灯。如今听小主人这样说，更加坚信茶氏不是好人，立刻表示会帮他盯住其他人。

另外她还建议江铭最好在院里设个小厨房，平时的饭菜就在小厨房里做，这样就避免了茶氏在饭菜里做手脚。

江铭觉得奶娘说得有道理，立刻编了个理由对江父说，晚因为读书的关系，想吃夜宵，所以希望可以在自己院里设个小厨房。

江父现在最看重的就是他读书的事，当下想都没想就同意了。

从此，除了跟父亲一起吃饭外，江铭平时只吃小厨房做的东西，大厨房做的饭菜碰都不会碰。

整个院子在奶娘的监督和管理下，变得密不透风，外人想打探消息也很难。

解决了自己院里的问题后，江铭虽然不再像以前那样任性蛮横，显得懂事了许多，但仍然表现出对茶氏十分亲热，还对弟弟江波十分喜爱的样子，不让茶氏看出任何异样来。

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