第二十一章 武学 (3-2)

对于大明的官制，老朱其实还是比较得意的，可听到朱允炆说到“隐患”二字，还是让老朱双眉微微一挑，露出不悦之色。

朱允炆渐渐的，心情也平静了下来，方才还有些惴惴，现在却开始说着能让普通大臣‘万死’的话：“皇爷爷设置的官制本意是好的，就像在地方上，地方权力由以前的行省丞相一人执掌，凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之，变为现在的三司分三人掌握，承宣布政使司管民政，提刑按察使司管刑狱，都指挥使司管军政，如此三司分立，则再无地方权力之隐患。而对于中央皇爷爷则是废丞相，分权于六部，同时设督察院监察百官和五军都督府总领军事。这些制度都不错，可皇爷爷要知道手中有兵，心中不慌，现在我大明立国还不是很久，可以称得上是初期，朝中还是有很大一批忠臣良将的，可这如何保证百年之后呢？”

“而且经过了宋朝的以文制武，文官已经享受到了掌握兵事能够让皇家与士大夫共治天下的好处，难保以后不会有文官提出此事，甚至是暗中谋划将朝中武臣一网打尽，从而拿到兵权，使得在我朝也能实现这以文制武之制，那到时候这天下，是我朱家的天下还是这士大夫的天下？所以孙儿想到了这天下有如此众多的书院讲文，那为何不能有一专将武学的讲武堂呢？”

“同时设立讲武堂的话，除了孙儿之前所说的益处，还有几点非常对我皇家非常重要。”

“皇爷爷，你可能还不知道，文官以科举拉帮结派，称主考官为座师，称同科中榜之人为同年。此情况在我大明初建之时还不甚明显，可百年以后，一代传一代，那这满朝文臣则皆为师生。万一那个时候武臣不争气，无力与诸多文臣分庭抗礼，如此一来，我大明岂不是变成了弱宋，那还有何希望？所以孙儿希望能够由皇爷爷任讲武堂山长，将讲武堂办起来，到时候便可以酌才录用，而录用之人则皆是天子门生，同窗之间则可以互称同学。如此一来便可以一举多得。”

“其一，保证了我大明将领不会断代，即便学出来的都是结硬寨，打呆仗之人，也总好过纸上谈兵者领兵，葬送我大明精锐。其二，此举也可以削弱将门于我大明之威胁，避免赵宋黄桥的黄袍加身之事发生。其三，便是如孙儿之前所说，可以将武臣拧成一股绳，从而对抗不断抱团的士大夫，让他们能够分庭抗礼，避免我大明变成弱宋，有板荡之情，却无可用之将发生。”

老朱起初听得漫不经心。

他对朱允炆所说讲武堂，还是有些兴趣的，只是起初，他觉得这个讲武堂用处不大，可现在却突然发现，这太孙朱允炆不仅说的头头是道，而还颇有一番道路。

老朱一直觉得只要自己还在，这大明天下就不会乱，其实老朱察觉了士大夫会通过科举抱团，这确实是老朱最近几年发现之后却始终无法解决之事，所以老朱也是在最近几年停了科举的举办，打算找到处理办法之后再进行科举。

可现在老朱却发现太孙朱允炆所说的设立讲武堂专讲军事，让武人也抱成一团，从而与士大夫分庭抗礼。此举虽有一些风险，可太孙却能另辟蹊径，用让自己当讲武堂山长的办法解决，这让老朱不得不对提升对于太孙朱允炆的评价了。

分庭抗礼……老朱越想，竟越觉得有滋味，虽然自己也善于用分而治之的方法，比如废丞相，权分六部，以及地方三司分立。可朱允炆所说的文武分庭抗礼，却是换了一个角度来制定应对方法。

老朱目光一亮，他隐隐觉得，这个讲武堂的设立……还不错。

老朱不由有些好奇地深深看了朱允炆一眼，这个臭小子……从哪里学来的这些？只是老朱历来沉稳，心中虽然有些好奇和震惊，却是不露声色，微微一笑：“咱以前一直觉得你过去过于仁厚恭孝，实是不适合当储君。近来虽有所改变，可却手段不足。可如今看来，还是咱小看了你啊！”

老朱在说这些的时候，朱允炆悄悄抬眸看了老朱一眼，却发现老朱面无表情。

朱允炆方才还有些得意于自己的主意，觉得老朱听到这文臣的威胁之后，一定会让自己去弄这个讲武堂，可现在，他心里咯噔了一下。

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