第四十九章《拜师》 (3-2)

“村里经过大家的商议，决定给你举行一个拜师礼，赶巧了昨晚苏相公没在家。”

“王妈说早上看到你回来，我们这就赶过来了。”

看着村民们煞有其事的表情，苏画心里一震。

“是啊，这些天你也多亏你帮我们照看孩子。”

“俺们都是粗人不懂礼数，这拜师礼都没给你举办过，是我们做得不对。”

先前发生的乌龙，家长们还以为孩子们中了邪。若不是有小叔公出面，恐怕他们都不敢让孩子去学堂上课了。

可是后来一段时间下来，孩子的微妙变化引起了家长们的注意。

也不会到处乱跑了，放学之后都会在院子里的地上写写画画，说是先生留下了的课后作业。

也不会惹自己生气了，有时候还会帮自己打打洗脚水，跟家长们一起出去劳作。

孩子们真的懂事了，这一切都要归功于苏画的教导。

享受了九年义务教育的苏画，是深有当学生的经验。

兴趣才是最好的导师，与其让他们死记硬背，倒不如因材施教。以讲故事来循循善诱，虽然有些欺骗懵懂孩童的理由，但是效果还是很显著的。

“为师者，传道受业解惑，吾辈之责。他们都是我的学生，我只是做了我应该做的事。”苏画这句话说得确实没错，他只是在做他应该做的事。

原本只是打发无聊时光，没想到自己却爱上了这群孩子，喜欢上学堂的生活。

看着苏画谦虚的模样，村民就更认定了苏画是个无私奉献的先生。

“好了，说是这么说，但是礼数可不能废，这拜师礼还是要举行的。”小叔公抬手打断了大家还想说的话。

苏画拱手道：“一切听小叔公的。”

“反正上课的时间也快到了，拜师礼的地点就在学堂。苏相公若是没吃饱，我们在门外等候便是。”

小叔公天天躺在宗祠门口休息，对于上课的时间都铭记于心了。

让人在外面等他吃饭，苏画还没有这么大的排场。

接话道：“我已经吃饱了，那便一同去吧。”

“好，苏相公苏娘子请吧。”

苏画转身看了一眼霓裳，她笑颜如花。

她现在是完全支持苏画在学堂教书的，从王小猛不顾安全挡在她面前的时候。她才明白了，苏画当初说得那番话。朝廷是凭借他一己之力无法改变的，改变大唐的，只能是那些孩子们。

教育，永远都是一个朝堂的最大依靠。

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东庐村祠堂。

左边供奉着大唐武神像，寓意强身健体，平平安安。

右边供奉着大唐文神像，寓意金榜题名，光耀门楣。

学文的孩童拜武神，学武的孩童拜文神，也寓意文武双全。

大唐的拜师礼极其严格，天地君亲师，他们将君臣、父子、师生这等名分看的极重。

一日为师，终身为父。

这拜师礼后，这群孩子名义上也成了苏画的“孩子”。愿先生一视同仁倾囊相授，就像教导自己的孩子一般。若是叛出师门，那可是千夫所指的罪状。

小叔公是这场拜师礼的司仪，他是村里最具有权威的老者，这一职当仁不让。

“击鼓敲锣，祷告先祖。”

随着小叔公沧桑的声音响起，祠堂中的大锣与鼓一同敲响，皆为三十二下。

一拜先祖，表明了孩子们虔诚的心，二来是祈求先祖保佑自己学业有成。

“俯首作辑，叩谢师恩。”

苏画和霓裳则是坐在了上座，两旁坐着孩子们的家长。

这二拜就是师父、师母坐上座，学生行三叩首之礼，然后跪献上茶送上束脩。

束脩之礼，扎成一捆（十条）的干肉，寓意谢师恩。

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