第二十章择徒 (2-2)

过程较为顺利，稚童家里都特意交代过，故而行为举止规规矩矩，就连小菲菲见大家如此也是端坐静听，以致老吉准备好的戒尺一直未能发威。

待到下午课毕，众学童皆拜别随护卫离去，除松波义龙因路程遥远家里安排借住在此，一天的教学工作总算结束。

课完事没完，待众人离去老吉又俯身桌上抄写三字经千字文等启蒙读物，至此刻他才深深感到作为一名人名教师大不易啊。

对于孩子来说上学是枯燥无味的，几日后便开始有学童压抑不住顽皮好动的天性了，老吉用戒尺教训了几次也是效果不佳。

于是他便开始设置课间时间，放由孩子玩乐，并在教学过程中讲诉一些小故事加以调剂。

故事虽然简单但蕴意深厚，不止学童听得如此如醉，就是旁听的几人也是受益匪浅。

“主公华夏的猫还会钓鱼？为何扶桑的不会呢？”正木时忠问。

噢，你这个铁憨憨，老吉气得想拿戒尺抽他“比喻，懂吗比喻”

就这样慢慢的教学渐入佳境，而每天学童回家后家人问及其所学也是颇为满意，能登国渐渐都传开轮岛町吉大人学识丰厚，见识过人。

这天课程结束后，三宅长盛前来拜访，道“吉君此前在下多有得罪，特来谢罪，并送还财物五百贯”。

“三宅君既有此心那便多谢了”老吉说道。

三宅长盛见老吉收下接着说“在下想向吉君学习学问，还望不吝赐教”。

原来是这样啊，礼下于人必有所求，果然如此老吉想道。“此处学堂只收稚童，三宅君请回吧”说完转身进门去。

三宅长盛闹了个难堪，不甘心的走了。

次日，温井续宗也来拜访，并上礼物道“此物乃是阪田屋老板从一落魄唐人手中所得进献于我，在下愿意以此物为束肴请吉君教导二子。”

老吉心觉不对，打开一看正是此前抵押在阪田右卫门处的酒盅，难怪此前数次前去赎取都被他找理由推脱开，原来是已送与温井家。

这是表达两重意思，一方面是警告他知道他的底细，另一方面是重礼以示诚意。

老吉拿着酒盅反复思量最后装盒递回道“除了少主一人其余不可破例，温井大人请回吧！”

温井续宗见其拒而不受，拂袖而去。

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