第六十五章 任务驱动教学法 (2-2)

“啊这日子，真没法过了！”

见郑东气愤的摔东西之后，又瘫坐在椅子上，贺知章便上前问道，“爵爷，你这是怎么了？哪个学生又惹到你了？”

“不是哪一个，是全部！”郑东恨恨的吐出几个字。

贺知章一脸惊讶，“怎么会有这种事？”

“嗨，别提了，反正我已经想到对策了。”郑东长长的吐出一口气，然后坐直身子看着贺知章，“正好，午饭之后，贺先生去把校内的所有老师以及大学生们都叫到礼堂去，我要给他们开会。”

“好，我一会儿就去说。”

礼堂是郑东从后世搬过来的，他觉得如果让自己向皇帝上朝一样，站在那么大的房间里喊话，话没说完呢，自己先累死了。

于是郑东便在一期工程的时候，就让人按照自己设计的图纸，在教学楼的东边，建造了一间可以容纳一千人的大礼堂。

礼堂中，每个人都有自己的座位，座位前面还有小桌板，可以让与会人员能趴着写东西，非常方便。

郑东虽然画不出他想要的那种折叠式的座椅，但这个年代，就是不缺能工巧匠，只要郑东能描述出来，就可以有人帮忙画出来，甚至有人当场就能做出模型来。

当郑东看到大礼堂中那一排排实木的椅子时，不禁涕泪横流，“这得花多少钱啊！”

虽然为这事，李昭德和苏良嗣曾劝过郑东不要太过张扬，但当他们在礼堂中体验过一次之后，便立刻闭上了嘴，甚至还在私下里，向武则天透露过礼堂的妙用。

如果不是碍于礼法，估计现在武则天就像让郑东在皇宫里也盖一间了。

午时已过，今天与会人员也陆陆续续的到齐了。

最先来的就是那十几名大学生，他们是带着任务来的，那就是把前四排的座椅和桌面全都擦干净，为后来的先生们服务。

郑东是最后一个进来的，但他并不是最后一个到的。

只是这样做能凸显出自己的身份，当然这都是贺知章教他的，为了树立威信，郑东也只好勉为其难了。

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