120章 得将如此，夫复何求 (2-2)

队内养了裴仲一等二十几名工匠，又有了车床的加持，所以士卒们配备的武器中又多了一种径长半米的圆盾。

这种圆盾以松木制成，表面裹了一层皮革，又裹了一层铁皮，既坚实又轻便实用，盾牌内侧除了把手外，还添了布条可缠在手臂上，同时还有几个插孔，可将刀剑等兵器放置在上面，让士卒携带起来更方便。

一支百人的队伍能人人配上这种圆盾，可说是奢侈之极了。

战斗时，三人成倒三角站位，前排两人手持圆盾防御，同时也可以从盾牌后刺出三棱刺，做到攻防兼备。后排之人是这个三人小组的组头，他要根据时机喊出“分”或“合”。

当他喊出“分”时，前排两人便会分开，他就能跃出用手中骨朵伤敌。

喊“合”，他就退后，前排两人再次合上盾牌防御。

近战阵型的演练大体分两步。

先是小组内部，三人先要配合熟练，在此基础上再进行着整体队形的合练。

合练时同样有许多问题要一一克服。就比如，这种倒三角站位的防御和进攻重点都在正前方，侧翼和背部都是薄弱点，因此必须保证时时与来犯之敌正面相对。

吕兵为了训练他们，在校场四周布置了十名旗手，当其中一面旗帜被举起，就代表敌人正从这个方向杀来，校场内的所有战斗小组必须立即调整站位，将他们的正面冲着旗帜升起的方位。

高仁厚走进军营时，看见的正是这一幕。

起初他还不明白里面具体在操练什么。

他只看见，随着一面旗帜升起，校场内所有人都立即行动起来，迅速将面部调整过来……

更难得的是分成若干小组的上百人统一行动，竟无一人出错，所有人都是齐齐整整，干净利落。

就连他们落位后发出一声“嚯！”，都是一起出，而后一起落，伴随着校场内的同步的尘烟起、尘烟落，蔚为壮观。

看到这里，纵使指挥千军万马的高仁厚都忍不住大喊了一声：“好！”。

随后，当他终于看明白了士卒们的站位，以及他们手持的各式兵器时，竟呆了半晌。

他最后看向了高台上指挥的吕兵，扼腕叹道：

“得将如此，夫复何求！”

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