然后史东就被吕兵的问题给难住了,许久才喃喃道:“杨都头说我只有蛮力,一味的横冲直撞,毫无章法……我瞧你打得挺有章法的,其实我也不知道啥叫‘章法’,反正就是你会打拳,我想跟你学。”
吕兵摇了摇头,史东的这个理由并不能说服他,况且教学生是一件极麻烦的事,他从来就不具备当老师的耐心。
“我想当一名真正的士卒。”史东并没有灰心,想了片刻后又道,“我看杨都头排兵布阵,骑兵站两翼,长枪兵顶在最前面,大刀队掩后,弓箭手又在队伍的最后方,并会根据战局的变化调换士卒们的站位,什么时候弓箭手提前,什么时候骑兵出动……我想,一个好的士卒就应当像一支成形的军队一样,要有阵型,什么时候出拳,什么时候踢腿,而不是一味地胡打。所以我要跟你学练拳。”
吕兵听完后依然摇着头道:“学会拳法并不会让你成为一名真正的士卒。”
但他还是答应了史东,教他打拳。
因为史东能考虑这些问题,一则说明他并不像看起来那样只有蛮力,肯动脑筋想问题,是个不错的胚子。
更主要的是,从史东身上,他看到了些许现代士兵的影子:把自己的士兵身份看成一份职业,甚至是一种追求,而不是只图升官发财,或浑浑噩噩地混日子。
不过吕兵也没有亲身教授,还是那句话,他没有教学生的耐心。好在他有绘测的底子,用棍子在沙地上画出军体拳第一套中的“弓步冲拳”和“马步横打”两招,——这两招只有上肢的变化,下盘立稳就行,相对简单,适合初学者做入门练习。
每招他分做三个人形图解,而后道:“你先学会这两招,学会后再来找我。”
“谢好汉教授,我一定会学会这两招。”这次史东不是抱拳,而是弯腰作揖。只是他作揖的姿势显然没有李焕等人来得标准,生硬,别扭。
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