第68章 束水冲沙（下） (3-3)

现在学校里的人员分三批，第一批就是原来学校里的54名学生，唐志想把他们培养成科技人才，将来发明创造就靠他们了第二批就是唐志的这些徒弟，主要是进入军队，他们也有自己的人脉，至于张浩这些人，他们想把他们全部送进兴业公司，将来押运、护航都要靠他们第三批是会计培训班，除了会计，唐志还要把经济管理这门课加上，他们将来是公司的中层管理骨干，也是公司的基石。

等这些人都培养出来了，自己的江湖地位可就稳固了，谁要想对付我，就要想想我后面的这股力量，这就叫投鼠忌器！呸，不是，应该叫束手束脚，瞻前顾后。

唐志思考问题的时候，时间很快过去，长孙泽的策论写好了，交给唐志。唐志拿来一看，论河套治理疏，这个标题不错，再往下看：

孟子曰：“得天下有道，得其民，斯得天下矣。得其民有道，得其心，斯得民矣。得其心有道，所欲与之聚之，所恶勿施尔也。”是故……

……

……

唐志看了半天才找着正文，把这篇文章往桌子上一扔，点评道：“这是懒婆娘的裹脚布，又长又臭。”

众人面面相觑，裹脚布是什么东东？不过又长又臭明白，是说这篇文章不好？

“这篇策论是要给皇上和大臣们看的，你尽扯这些没用的干嘛？人家日理万机，哪有这么多时间看你们这破玩意儿？子曰诗云，风云雷电，我看你们不是做策论，是作汉赋。给朝廷的策论要简洁明快，就事论事，让人一目了然。还有，我说了这么多你们全部挤到这篇文章里，眉毛胡子一把抓，让人分不清主次。

公文不是你们这样写的，第一点，简要说明河套地区的重要性，河套是天下之颈项，可以直接威胁幽燕、三晋、关中，是游牧民族向中原进军的前哨、跳板，不要啰嗦太多，点到为止。这些大臣们都是明白人，都比你们明白。

第二点，简要说说从赵武灵王到隋唐各位君王治理河套的得失，特别要点名东汉光武帝把南匈奴前往河套，埋下了五胡乱华的祸根，还有江统的徙戎论。

第三，简要说明朝廷大臣所持的观点和缺陷。

第四，详细说明我方对于控制蒙古高原和河套的政策，搞土地改革，打土豪分田地，建立新政权，政治上让牧民当家做主，制度上建立自治区政权管理地方事务经济上分配牧场给每家每户，兴办毛纺织厂和炼钢厂，保证牧民的生活军事上吸引牧民当兵，保家卫国，记住，大唐一定要控制军队。

这些说完了基本上人家也就明白了，至于后套地区的灌溉开发，黄河治理，这些都可以放在附录中。也就是说在上面四点说完之后，搞两个附录，另外起一个文本，这样才会主次分明，赏心悦目。懂了吗？”

众人点点头，心服口服。

唐志从袖兜里掏出一张纸，丢给他们，“你们再加一个附录，就说我们准备编一本新华字典，人手不够，请朝廷支援。上面有编辑字典的方法，每个编辑的名字我们都会收录字典的序内。你们把策论写好之后就收拾一下，从明天开始放假，过了年咱们再说。”

“好哦！”学员们都欢呼起来，这三个月可是非常辛苦，又是操练又是读书，现在总算可以休息一下了。

程伯信道：“师父，我阿翁让你过年来一趟家里，他说要好好跟聊一聊师门的事情。还有没想到你找了这么多弟子，光大师门，让大家一起去。”

大家都哄堂大笑，唐志也是一头黑线，这还有完没完了！不过不去还真不行，要不然这个老杀才肯定会打上门来。

初唐闲公子

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