第二章 袒腹晒书钓明师 (3-2)

如果说第一道出自《孟子》的题，他们大部分人都能答得上来，而这第二道同时考较了《史记》和《战国策》就简直是超纲超到月球了，最让他们觉得惊讶的是，张慎这样他们以前觉得是傻子的人，居然全部都答对了，这让他们情何以堪。

难不成闹了半天，小丑竟是我自己？

但惊讶的又何止那些郡学学生，高诱心中也同样惊讶，心想莫非真如他所说，他真的博览群书，还都能倒背如流？

若是如此，还当真是个人才，高诱想到这，微微一笑，说道：“古人云，事不过三，老夫再出最后一题，孺子听好了，‘夫令名，德之舆也。德，国家之基也。’语出何处？”

不是吧？就这？

张慎仔细一听，还以为又出了什么难题呢，这不就是《左氏春秋传》的内容吗？

必修课啊！

张慎心道不应该啊，名满冀州的名士，卢植门下的“门人冠首”就这水平？

《史记》、《战国策》那些超纲题我都答得了，更别说这种必修课内容了，高诱不会这么傻吧？

“夫令名，德之舆也。德，国家之基也……”张慎又喃喃自语的重复了一遍。

忽然眼前一亮，如果高诱真正要考的不是纸面意思，那就应该是文字之下的内容了。

张慎慢慢回忆着这篇《子产告范宣子轻币》的故事，整个故事并不复杂，大概就是：晋国范宣子执政之后，收诸侯的纳贡财礼很多，就有人劝说他：君子执掌国家和家族政权的，不是担心没有财礼，而是害怕没有好名声。诸侯的财货，都聚集在晋国，那么诸侯就会叛离。

然后就有了高诱问的这段话，大意就是：好名声是装载德行远远传播的车子。德行，是国家和家族的基础。有了基础才不至于败坏，不也应该致力于这个吗？有了德行就会与人同乐，与人同乐才能在位长久。

好吧，这老头子果然坏滴很，这是拐弯抹角地在教育他：不要用这样的方式来获取名声，那只会让他众叛亲离，最后再告诉他要修德行，有了德行大家才和他玩，不然就算你学识再丰富也没用。

可高诱为什么要对他说这些？

张慎有些想不明白，从容的整理好了衣服，然后对高诱深深行了个弟子礼，说道：“学生愚钝，不知此句何意，请先生明示。”

“此句语出《子产告范宣子轻币》，孺子想起来否？”高诱神在在的抚须一笑道。

什么意思？

难不成……？

张慎再次回顾了整篇文章，主旨不就是范宣子向诸侯索要纳礼的过程吗？

这是不是可以类比成是：老师在向学生索要束脩？

想到这，张慎心里有些激动起来，不过高诱此时心里估计还没下定主意，才在这跟他打哑谜，自己可要趁热打铁，好好把握住这个机会才行。

“先生恕罪，学生自幼丧母，家父又常年在外走商，苦于无人教导，举止轻浮了些，请先生恕罪。”张慎又朝着高诱行了个礼说道。

“孺子可教也，谁都曾年少轻狂，汝尚未行冠，举止洒脱一些倒也无妨，但切记成年后千万莫要再如此。”高诱看着张慎，满意的颔首说道。

“多谢先生，啊不，多谢高师教导，弟子日后定会守礼奉制，不越雷池。”

“现在便自称‘弟子’还为时过早，今日吾与好友重聚，三日后，你再来中山书院找老夫吧。”

“学生明白！”张慎郑重点了点头，但似乎又想到了什么，然后有些调皮的对高诱说道：

“呵呵，高师，学生记得此篇最后一句乃是‘宣子说，乃轻币’，然否？”

“不然！”高诱坚决否定道。

然后在张慎耳边轻声补充道：“休想！”

一群听得云里雾里，都搞不明白他们这是在打什么哑谜。

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