第六十四章 接近 (2-1)

李斯一点点将账目核对，并且按照竹简上歪歪斜斜的字书所要求的，将一切整合。

他按照要求做完之后，精力还有余裕，于是他按照自己的方法，对于计划和安排做出一定的优化。

这时候已经是深夜。

少女抱着茶壶，坐卧地上，脑袋歪着睡着。

透明的口水从嘴角流下来。

她怀里的茶壶幸而抱的比较紧实，还未倾倒，所以里面的蜜水没有洒。

李斯忙活完一切时候，并无睡意。

他白日里睡足了，加上久违的接触实事，心潮澎湃，因此不困。

起身伸了个懒腰，李斯看到了坐在地上睡着了的少女。

想了一下，李斯没有去她那边为她盖上被子或者把她抱到床上去。

一则是，李斯这个年龄，该经历的都经历过了，对于女色已经没有什么执念，另一面则是，怕被这少女看上，惹了麻烦。

所以不去做那些可能会引起不必要麻烦的事情，才是最好的选择。

一夜过去，李斯将已经处理好了的竹简交给来取竹简的几名悍卒。

中间，李斯尝试着以并不纯熟的秦腔话语同这些咸阳来的悍卒对话，安排他们注意一些事情。

但很可惜，这些悍卒出身实在低，总也听不懂李斯夹杂着楚音的雅言。

于是李斯只得轻轻的把睡在地上的少女踢醒，叫她给自己当翻译。

少女抱着茶壶，迷迷糊糊的，有些生气，又不敢发作，只鼓着腮帮子为李斯翻译两边的话。

安排过注意事项，李斯在悍卒们千恩万谢之中洗漱。

吃了早饭，李斯去给孺子们上课。

少女在茶壶里添了热水和蜂蜜勾兑，重新抱着温温热的茶壶跟着李斯一块去上课。

他们教授的东西很简单，只是秦国文字。

李斯虽然听不懂悍卒们带着咸阳土话口音的秦腔，但他其实是认得秦国的字的。

只不过，所有的字的读音，他所知的，都是雅言的读法。

这对于他与秦人交流没有什么帮助，但却不影响他教授能够听得懂自己说话的小孩子们。

这些小孩子还是比较乖巧，较之李斯家里的小儿，着实听话，但也着实够笨。

他们在生活之中或许是机灵的，但这份机灵对于他们学习完全陌生的东西，是没有帮助的。

反而有些过于机灵跳脱的孩子，还会受到阻碍。

这是没办法省劲儿的过程。

李斯教过了他们一些简单的字词，时间已经是中午。

他吃了一餐饭，之后小睡一会儿，来到小孩子们下午劳作的地方，

小孩子们正在放牛放羊。

他们小小的个子，熟练挥舞着鞭子，手臂稍微一抖，鞭子甩出一声响声。

有些小孩子又拿了木剑出来，呼呼喝喝地挥舞着，手中木剑削砍向道旁的野草。

附近的野草纷纷失去了梢头。

李斯看了一会儿，便被眼尖的小孩子发现。

于是他施施然地走出去。

那些小孩子见到是他，纷纷前来问好。

李斯只点点头。

他威严地走走看看，时不时摸一摸正在吃草的牛。

那牛儿吃草之余，拿眼角余光斜一下他。

李斯问道：“你们平日里除了放牛之外，还要做什么活吗？”

小孩子们围了过来，七嘴八舌地说着。

“我们要打草喂豚的。”一名小孩子手里抱着自己的“宝剑”说道。

“然后呢？”

“然后是要晒麻，和采桑叶。”

一问一答，小孩子是有表现自己的想法的需求的，平日里他们向同龄人表现，如今李斯愿意倾听，他们便向李斯表现。

少女捧着茶壶，不知道李斯为什么要问这些。

她也并没有资格过问李斯的事情，只是默默地看着。

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