第二十五章 周忱 (2-2)

“既然恂如先生回答不出这个问题，那么再说下一个问题主弱臣强，为什么会出现主弱臣强的现象。你们儒家不是说君权神授吗，怎么能够以臣欺君？”

周忱现在有些后悔上来与太孙会面了，这位爷是想把天捅个窟窿吗?

不过太孙的问题绝对是好问题，真的要是能够实现太孙的问题也许大明真的就能跳出亡国的轮回。

周忱为自己的这个想法吓了一跳，太孙的想法明显对儒家有很大的意见，自己可是儒教子弟啊！

朱瞻基见周忱沉默不语，也不着急端起茶碗慢慢喝茶，等待他消化自己所讲的内容。

周忱不愧是这个时代杰出的人才，沉思了一会儿，再次抬起头来，眼睛已经有了异样的光彩。

“公子可有替代？”

周忱问的含糊，朱瞻基却听得明白：“有，全民教育，让知识不再是少数人所掌握。”

“公子，防民之口甚于防川，若是开启民智，天下能有几时安定？”

又是愚民的论调，为何肉食者都想将百姓视作牛马而牧之？究其原因就是容易管理，他们能够得到更大的利益，百姓愚昧才容易被他们煽动。

“朝廷若是施政为民，官吏若是一心为公，百姓又怎会不知好歹，无非是有些人私心作祟罢了。若是民智开了之后都变成了狼子野心之辈，那现在这些人又怎么算？”

周忱无言以对，说百姓开启民智难于管理，换个说法就是现在的读书人不好管理吗？

仔细一想就会发现儒家的这一套理论真的是漏洞百出，有些说法更是自相矛盾，劝别人的时候就是孔曰成仁，孟曰取义。恨不得让人都做杀身取义之事。

而轮到自己的时候就变成了君子不立危墙之下，一句话就是有危险你上，有好处我占。

谈到最后，双方都默契的没有提最后一个问题，前面的两个问题不解决，后面的问题就是必然的，这就是几千年华夏史血淋淋的事实。

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