第10章：队伍不好带 (2-2)

“先生目光好古怪……”

杨家寨的孩子们看到杨旭目露“凶光”，不自禁的打了个冷战。

“孩子们是山寨的未来。想要他们好好读书、将来博个好前程，便要为他们创造一个最佳的学习环境……寨子里的房屋太破旧了，冬冷夏热不说，有些甚至无法遮风挡雨，这让他们如何在其间安心读书？”

“咱们杨家寨北面，有一大片竹林，那里依山傍水，是个安静清幽的去处。若在竹林中搭建一座竹屋作为学堂，是最好不过的……”

在杨旭的一番怂恿鼓动下，经过寨主杨红玉的批准，杨家寨的青壮寨民一齐动手，就地取材，硬是用了短短几日时间，在寨子北面的竹林当中，搭建出了一间宽阔敞亮的竹屋来。

这间竹屋，便是今后孩子们用来学习的学堂。

几个懂得点木工活的年长寨民，用竹子木材赶制出一批桌凳放在学堂内，虽然粗糙简陋的几乎没法看，但用来学习倒也没什么问题。

之后，杨旭又让寨民们在堂屋外弄出一片沙地。

这个时代，笔墨纸砚对于寨子里的孩子们来说，太过奢侈，所以那片沙地，便是今后一段时间内，杨旭教他们识字练字的地方。

让杨旭没想到的是，学堂建成后，画眉居然送来一套笔墨纸砚，说是自家小姐用多年积攒下来的钱财，特意从山下晋阳城里买来送他的。

也是啊，自己如今也算是一名光荣的园丁了，若没有笔墨纸砚这样的基本配置，委实太过寒酸。

想不到杨红玉那个长腿悍妞，倒是挺心细……

有了笔墨纸砚，杨旭觉得今后会方便不少，他在教授学生们识字练字时，可以将字写在纸上，张贴起来，让学生们在沙地上照着临摹学习。

※※※

“赵钱孙李，周吴郑王……”

学堂建成后的次日清晨，山寨的孩子们早早赶到。

没多久，在杨旭带领下，朗朗的读书声便自学堂内传出。

这声音随着山间轻风，隐隐传入杨家寨内，寨子里的大人们听到后，心里满满的都是欢喜和满足。

杨旭教给学生们的是用于儿童启蒙的《百家姓》。

巧合的是，这个世界里流传的《百家姓》，与杨旭先前所在那个世界里的竟是出奇相同，唯一不同的只是作者署名而已。

考虑到自己的这些学生没有任何基础，杨旭每日便只教一句，然后带着孩子们反复朗读，直到他们读熟记会为止。

至于书写方面，杨旭一日也只教一字，然后将所教之字写在纸上张贴起来，让学生们用竹枝在沙地上照着书写，自己则带着从杨红玉那里借来的书籍，到竹林幽静处去看。

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