第二章 六个词语，六条道路！ (3-2)

余华很清楚正在发生和未来即将发生的事情。

脑海之中浮现的高中历史教科书仿佛述说着历史，不久之后，身处北平的他，就将亲身经历卢沟桥事变，听到枪炮声，看到日本军队占领北平，再从报纸上看到国民革命军节节败退，淞沪会战失利，南京失守，再到惨绝人寰的南京大屠杀。

三十万人之死。

他会看到河南无数人的绝望，还会看到饿殍遍地的人间惨剧。

曾经的历史，是现在的未来！

华北之大，竟是容不下一张书桌，这不再是历史教科书上一句警示人心的话语，而是切切实实正在发生的现实。

在如此背景之下，我该做什么？

余华冷静而镇定，尽管内心生出了一股莫名的迫切感，右手再度拿起钢笔，于第一个问题下方，写了两个词语——

苟活，

牺牲。

前者，待在北平如市井小民般苟活，绝不在意国家大事，只需安稳等上十年八载，小日本就会被打跑，再等几年，新中华成立，一切万事大吉。

后者，用自己的身份，自己的学识，自己拥有的一切，去做一番轰轰烈烈的大事，但行好事，莫问前程。

选谁？

前者可能会死，后者可能会生。

“来都来了，当了十八年的盛世小民，今朝也该为理想和祖国奉献一下，不辜负这一遭。”

余华双眼灿若星辰，注视着自己写下的两个词语，心中两个念头互相碰撞，随后做出决定，喃喃自语一番。

整个人面容郑重，右手执笔，划去苟活。

苟活？

这合适吗？

这不合适。

老话好，来都来了。

要是苟活一世，当个日本人治下的顺民，还不如不来，回去安稳做自己的盛世小民，干饭等死算逑。

作为骨折级军迷、贴吧军事战略学家、知乎大学家、B站著名学者、以及自我认可的国家级干饭人才，余华有着属于自己的抱负和理想，奈何国泰民安，想要做一番大事之时，往往因为充电数据线不够长而选择放弃，可他依旧是位优秀的共青团员和准大学生。

余华出身于川省乐市，自小家境贫困，十岁那年母亲因病去世，十五岁那年父亲因车祸去世，双亲离去后，独自一人生活，凭借贫困生优惠和勤工俭学，读了三年高中的余华，最终考了个二本。

只不过，大学录取通知书刚到手打开，余华就失去意识，来到了这里。

“吱。”

修长而尖锐的金属笔尖划过纸张表面，传出一道轻微声响。

牺牲之词下方，再度出现六个词语。

从军、从政、从商、学医、工业、科技。

时代背景：1937年，民国时期，抗日战争即将爆发，第二次世界大战即将爆发。

优势：穿越者身份，领先整个时代的知识、见识，知晓全国历史事件和全球格局，高中学历。

劣势：无资本，无自保力，无人脉，普通人身份，缺乏经验，对民国社会和关系不了解。

洋洋洒洒列出所需的情况，余华写完，放笔凝视。

六个词语，六条道路。

时间已至1937年，能供选择的余地和时间并不多，综合优势和劣势，以及时代背景，余华要从六条道路之中，找寻到一条最适合自己的道路。

首先，余华需要明确自己最大的优势是什么。

那就是穿越者的身份。

作为知乎大学家和B站著名学者的余华，非常清楚自己脑袋里储存的信息，才是最宝贵的。

这些记录着未来事件的信息，才是整个中华民族最为珍贵的瑰宝，是任何东西都换不来的无价之宝。

接下来，采用排除法。

从军，最好选择就是接触红党，参加八路军，凭借高中学历和脑袋里的知识，想要参加八路军很简单，但想要做一番大事很难，此外还存在一个最大的缺点，容易死。

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